中學(xué)教師學(xué)期工作計劃5篇范文(編輯修改稿)
2025-09-19 13:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 研究性指導(dǎo)》《實驗類研究性學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)》《學(xué)科 探究類研究性學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)》《疑難問題解決類研究性學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)》《地方文化類研究性學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)》《創(chuàng)新發(fā)明類研究性學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)》《項目開發(fā)類研究性學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)》《活動設(shè)計類研究性學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)》等選修課程 。二是整合社團活動課程，把社團活動轉(zhuǎn)化為選修課程，推動我校選修課程的 .深入開展，力促《校園禮儀》、《校園禮儀》《播音藝術(shù)》《文學(xué)創(chuàng)作》《志愿者服務(wù)》等社團課程走向成熟 。 三、調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，增強教師課程意識，促進教師專業(yè)知識和專業(yè)技能的個性化和多樣發(fā)展，實現(xiàn)教師個體能力的 “ 一專多能 ” 結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)品質(zhì) 與教師隊伍整體水平，力求有 95%教師參與并勝任選修課程開發(fā)與開設(shè)， 80%的教師能擔(dān)任至少 2 門選修課程的教學(xué) 。四是加強課程資源建設(shè)，構(gòu)建高一、高二、高三各學(xué)科的共 3000 個學(xué)思案和高考科目的自主作業(yè) 。五是構(gòu)建學(xué)校特色課程體系，重點開發(fā)高考必考和選考科目二次教學(xué)課程、 __文化特色課程、生涯教育課程、心理健康教育課程，并積極參與精品選修課程的評比，創(chuàng)建 3 門省市級精品課程。 四、難點工作 構(gòu)建學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，研制 “ 學(xué)為中心 ” 課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，特別是 “3456” 課堂教學(xué)效益評價還沒有滿足教學(xué)發(fā)展的需要。 中學(xué)教師學(xué)期工作計劃 3 一、指導(dǎo)思想 以貫徹實施上海二期課改工作為重點，以區(qū)生命教育試點校的創(chuàng)建和區(qū)域性課程統(tǒng)整研究為契機，以校本教研為工作和研究載體，積極探討我校以 “ 自修行為、自我管理和自主學(xué)習(xí) ” 為內(nèi)涵的 “ 學(xué)生主動發(fā)展 ” 的教育教學(xué)研究，鼓勵一線教師在課堂教學(xué)中從事理論結(jié)合實際的探索和研究。在全面提高教育科研工作管理水平的基礎(chǔ)上，抓好各個層次的課題研究項目，力求培養(yǎng)一支能教學(xué)，能研究的學(xué)校教科研教師骨干隊伍，并不斷推動學(xué)校教科研工作深入開展。 二、工作重點 (一 )抓住契機，搞好數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研究 參與區(qū)域性的數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研究，對我校今年的教科研工作將起到一個較大的推動作用，我校將抓住契機，根據(jù)校情，在充分協(xié)商和具體研究的情況下，力爭搞好此項研究，并在已形成研究方案的基礎(chǔ)上，做好如下工作： (1)積極抓好課程統(tǒng)整指南的編寫工作 開學(xué)初，學(xué)校教科室將與具體實行研究的教師共同合作，完成本校課程統(tǒng)整指南的編寫工作。 (2)立足校本教研推動課題研究 為有力推動學(xué)校數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整的課題研究任務(wù)，以數(shù)學(xué)教研組為試點，改進和完善教學(xué)研究制度和工作方式，建立適應(yīng)新課程和教師發(fā)展需要的民主、合作、開放、有效的校本教研機制 。為此，教科室將深入數(shù)學(xué)教研組，堅持圍繞數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整的課題要求定期組織教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，組織教師剖析學(xué)生現(xiàn)狀和各類教材特點，商討和修訂課程統(tǒng)整指南，利用教學(xué)交流，邀請有關(guān)專家和教研員，借課說課，深化探討課程統(tǒng)整的教學(xué)整體設(shè)計，結(jié)合理論學(xué)習(xí)、課例探討和組內(nèi)協(xié)作學(xué)習(xí)推動課題的不斷深化。 (3)借教學(xué)交流探討統(tǒng)整設(shè)計 11 月 12 月，開展一次圍繞課程統(tǒng)整研究的宛平、田三校際互動教學(xué)交流活動，旨在通過兩所實驗校間的教學(xué)交流，探討課程統(tǒng)整的有效教學(xué)設(shè)計和實施方法。 (二 )結(jié)合展示，推動 “ 二期課改 ” 課題研 究 結(jié)合 “ 百題工程 ” 和 “ 范式工程 ” 等徐匯區(qū)區(qū)域性重點工作的推進，我校的 “ 初中實驗探究類活動的指導(dǎo)對策研究 ” 、 “ 初中綜合實踐活動方案的開發(fā)與設(shè)計研究 ” 和 “ 初中理科探究式課堂教學(xué)方法的研究 ”三項課題研究項目均已被納入 “ 百題工程 ” 和區(qū)二期課改理科教師研究專項課題，在已初步落實和開展一學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將結(jié)合以下各類教學(xué)展示活動，交流部分研究和成果： (1)開展生命教育展示，推進綜合實踐活動的開發(fā) “ 生命教育試點校 ” 的建設(shè)任務(wù)是學(xué)校發(fā)展的重要契機，本學(xué)期圍繞 “ 學(xué)會生存，珍愛生命 ” 為主題的生命教育展示活動，展示和交 流近階段我校綜合實踐活動的開發(fā)與設(shè)計研究情況，并為三
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