五一學校活動策劃方案通用5篇(編輯修改稿)
2024-09-19 13:45 本頁面
【文章內容簡介】 家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。 二、活動主題 快樂實踐。 三、活動時間 20__年 x 月 x 日。 四、活動內容 家庭層面： 低年級 (x 年級 )： “ 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 ” 的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯 (菜 )。 、系鞋帶、整理書包。 。 中年級 (x 年級 )： x 個全國勞模的名字和他們的事跡。 、掃地。 。 “ 勞動最光榮 ” 手抄報，每班上交五份。 (上交時間： x 月 x 日之前 ) 高年級 x 年級 )： ，會蒸米飯、學會做一道菜等。 “ 小天地 ” 。 3.“ 我和媽媽換一天崗 ” ，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦。 本屆 “ 勞動節(jié) ” 采取學校和家庭相結合的原則，學校下發(fā) “ 家長反饋卡 ” ，由家長對同學們的勞動成果做出相應的評價，學校將對同學們的 `勞動技能掌握情況進行抽查。 學校層面： 五年組同學深入學校食堂開展 “ 今日我是小廚師 ” 主題實踐活動。 學校 “ 菜地 ” 由學生承包。 學校 “ 啡香小筑 ” 將繼續(xù)面向學生進行招聘。 四年組 “ 花樣餃子 ” 大賽。 五一學?；顒硬邉澐桨竿ㄓ梅段摹酒?4】 勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。 “ 五一 ” 國際勞動節(jié)來臨之際，我校決定開展以 “ 愛勞動 ” 為主題的系列活動，讓同學們了解 “ 勞動節(jié) ” 的由來，了解我國不同時代的勞模風采。 將 “ 勞動最光榮 ” 這個主題思想轉化到我們每位學生的實際行動中。 迎五一勞動節(jié) 做環(huán)保小衛(wèi)士 20__年 x 月 x 日 —— 20__年 x 月 x 日 低年級（ 2 年級）活動要求： 放假期
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