20xx幼兒園圣誕節(jié)主題活動方案范文(編輯修改稿)
2024-09-19 13:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 禮物盒若干、裝飾拐杖若干、大小蝴蝶結(jié)若干。 活動過程： 一 .裝飾圣誕樹 教師扮演圣誕老人出示圣誕樹 這棵樹上有什么顏色的球 ? 拿出禮物盒發(fā)彩球 猜猜禮物盒里會有什么禮物 ? 請幼兒摸禮物 要求：請每個寶寶到禮物盒里拿一個禮物。 拿到了什么 ?小球摸上去是怎么樣的 ?什么顏色的 ? 游戲：小球找朋友：尋找和自己小球顏色不同的同伴。 要求：請寶寶再拿一次禮物，這次要拿一個和原來顏色不一樣的小球。 幼兒裝飾圣誕樹 請幼兒將手中的彩球，按照圣誕樹上色塊的提示裝飾到圣誕樹上變出 AB 模式。 二 .欣賞圣誕樹 請幼兒欣賞圣誕樹 你覺得哪一條裝飾得看 ?為什么 ? 肯定幼兒的選擇，引導(dǎo)幼兒說說喜歡的理由。 引導(dǎo)幼兒觀察 AB 模式 這條好看的彩帶是怎么裝飾的 ? 兩個靠在一起的小球顏色一樣嗎 ?紅色小球的旁邊是什么顏色的小球 ? 小結(jié)：有時候，當(dāng)兩種東西都喜歡都想用到的時候，你可以像這樣，把兩樣?xùn)|西交替著放上去，一個隔著一個的樣子很漂亮。 三 .自己裝飾圣誕樹 提供兩色小球、兩種完全不同的掛件、大小不同的蝴蝶結(jié) 請幼兒選擇一套材料進行裝飾操作。 將幼兒制作的彩條貼到圣誕樹上，進行裝飾和驗證 說說你是怎么裝飾彩帶的 ? 哪些彩條漂亮 ?為什么 ? 本節(jié)《裝飾圣誕樹》的活動，其實是幫助小班的幼兒積累一個 AB 模式的。孩子們在欣賞這些彩球排列規(guī)律的活動中，內(nèi)化了對 AB 模式的感知，同時嘗試進行 AB 模式的排序的活動。孩子們在摸球的小游戲中，去摸不同的顏色的球同時也去感知模式四兩個一組，在不斷的重復(fù)中孩子慢慢掌握了，針對這樣的活動我們老師還會有什么不一樣的設(shè)計呢 ?大家一起來談?wù)劙伞? “ 漂亮的圣誕樹 ” 活動所指向的模式能力是什么 ?(模式能力包括識別、復(fù)制、擴展、創(chuàng)造及轉(zhuǎn)換 ) ?由此簡要說說基于相同的活動目 標(biāo)還可以怎樣設(shè)計一節(jié)小班模式的活動 ? 幼兒園圣誕節(jié)主題活動方案范文 4 活動目標(biāo)： 知道 __月 __日是圣誕節(jié)，是西方的節(jié)日。 敢于表現(xiàn)自我，能在大家面前表演節(jié)目。 能愉快地參與游戲活動，感受過節(jié)的歡樂氣氛。 活動準(zhǔn)備： 環(huán)境準(zhǔn)備： (1)懸掛圣誕節(jié)相關(guān)的掛件。 (2)貼圣誕老人的圖片，懸掛氣球。 (3)懸掛橫幅。 (4)兩棵大圣誕樹。 節(jié)目準(zhǔn)備： (1)各班準(zhǔn)備演出節(jié)目。 (2)舞蹈隊節(jié)目。 (3)目。 家長準(zhǔn)備： 為寶寶精心制造一個祝福的，并寫上祝福的話語，和孩子一起掛到圣誕樹上。 活動過程： A：火樹銀花、夜色闌珊、流光溢彩、星河燦爛 ! B：圣誕的祝福、激情的狂歡、璀璨的燈火、歡樂的盛宴 ! A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的家長、小朋友們，大家 ―― 合：晚上好 ! B：圣誕
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