20xx三下鄉(xiāng)活動心得七篇(編輯修改稿)
2025-09-19 13:23 本頁面
【文章內容簡介】 熱情與自信開始了我的支教工作。 說實話，這段時間的支教工作并不輕松，但也沒有我想象的那么困難，我的表現(xiàn)也算是沒有辜負老師對我的期望。雖然我和我的搭檔 __同學只是給 __班的孩子們上了兩節(jié)課，并組織他們排練了一些節(jié)目，但卻意外的獲得了同學們的喜愛，在學校里聽到這些可愛的同學們喊老師好的時候，心里確實是充滿了成就感。 對于這次三下鄉(xiāng)支教活動也在時間的推移之中有了更深刻的體驗，這次支教 行動讓我這個學生提前的感受到了老師的工作，不僅僅是體會到了教師職業(yè)的不容易，也了解到了教師行業(yè)的樂趣所在。每當我看到這些可愛的孩子笑臉，我就越發(fā)的期待在真正畢業(yè)后前往一所學校教書以后會遇到什么樣的學生，是不是像這些村里的孩子一樣可愛而又活潑呢 ? 就如上所說，雖然沒有待多久，但是我們已經(jīng)結下了深厚的友誼，不僅僅是讓我學會了如何與眾多孩子們相處，更重要的是讓我能夠學會使用一種老師的目光來看待問題，而不是之前那樣作為一個學生的角度。這樣的角度變化所帶來的好處是巨大的，能使我明白作為一個老師我還欠缺什么東西，從而加 倍的往這方面努力彌補。 雖然這次三下鄉(xiāng)支教社會實踐為期不長只有十多天，但是它所帶來的好處可不少，讓我們這群學生提前的經(jīng)歷了工作，了解了自身的缺陷不足，讓我們能夠樹立起一個不斷地完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀的目標，不斷地朝著未來優(yōu)秀人民教師的方向而努力的奮進 ! 三下鄉(xiāng)活動心得 3 裴斯泰洛齊曾說： “ 實踐和行動是人生的基本任務 。學問和知識不過是手段、通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。 ” 這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)能力，彌補不足。 這次 暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上都有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。 忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那隨風而動的悠悠清香草 。忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意 。也忘不了農村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了村里老人們那刻滿風霜的臉和仁慈愛憐的眼神 。更忘不了風雨中我們 16 個人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中 ?? 驕陽似火的七月，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時， “ 三下鄉(xiāng) ” 的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行 “ 兩會 ” 精神，使我院廣大同學積極投身暑期 “ 三下鄉(xiāng) ”社會實踐活動，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動為 “ 構建和諧社會 ”奉獻力量。 經(jīng)團省委和學校的統(tǒng)一安排，并根據(jù)校團委和院團委有關文件精神指示，我院立足實際，切入社會，以 “ 科學發(fā)展樹新風，攜手共建新農村 ” 為主題，組織了赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關村 “ 三下鄉(xiāng) ” 志愿者服務隊，我十分榮幸地被選為該隊的一員。 為扎實做好 “ 三下鄉(xiāng) ” 工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳手冊和調查問卷。材建學院 __書記、 __老師和 __老師親自送我們下鄉(xiāng)，還對我們進行了理論培訓，讓我們明確了 “ 三下鄉(xiāng) ” 的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識。為實踐活動的開展打下了基礎。 _月 14 號，我們 16 位成員來到了 __小學，與老師們進行了簡短的見面會
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