課堂學習心得800字(精品3篇)(編輯修改稿)
2025-09-19 13:18 本頁面
【文章內容簡介】 就不容易了。崔教授團隊創(chuàng)造了一種新的聽評課范式，這一部分的核心就是《課堂觀察框架 (第三版 )》和部分觀察記錄工具。這是本書的精華部分，它代表著知識創(chuàng)新。第四部分 “ 課例研究 ” 。一次課堂觀察活動后，撰寫自成 一體的課例，呈現(xiàn)一次完整的課堂觀察活動過程。也許這一活動并非課堂觀察本身所必需，卻是課堂觀察的必要延伸，是基于課堂觀察的教學研究之必需。課例的撰寫對我們來說是一個更為深入的研究過程，這一研究過程改善的不只是我們的課堂觀察，更重要的是，改善了我們的教學，促進了學生的學習。 看了本書后，我知道了何為 “ 課堂觀察 ”? 它有什么意義 ? 特別是如何進行課堂觀察 ?這將會使我日后的聽課、評課進一步走向專業(yè)化。結合自己的教學實踐，我認為聽課可按以下三步進行： 一、聽課要做好課前準備工作。 教師要想聽課真正學習點東西，就必須做一 個聽課的有心人。要有心，聽課就要做點準備工作。打算聽誰的課，應該事先問問他教什么內容，把課本找來預習一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點、疑點。如果聽課不做準備，匆忙走進教室，盲目地聽，不理解教者的教學意圖，不熟悉教材，就不會有較大的收獲。 二、聽課要認真觀察和記錄 教師聽課要高度集中注意力，全身心的投入，還要有虛懷若谷的態(tài)度。教師在課堂上不僅要聽，還要看，要仔細捕捉講課者的語言和表情，記下他每個教學環(huán)節(jié)和教學方法。教師要一邊聽 .一邊觀察思考。既要看教，也要看學，二者兼顧?？唇陶邔滩牡你@研，重 點的處理，難點的突破，教法學法的設計，教學基本功的展示?？磳W生的學，要看學生的課堂表現(xiàn)，看學習參與的情緒，學習的
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