新學期小學工作講話稿6篇(編輯修改稿)
2024-09-19 13:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成能力 。 訓練要實，科學訓練的數(shù)量，提高訓練的質(zhì)量，提升訓練的效量 。 方法要活，啟發(fā)式、問題式、討論式、對話式、合作式、自學式、互助式 。 主體要放，讓學生自己觀察、思考、表述、動手、自己得出結(jié)論 。 能力要有，培養(yǎng)學生自學能力、競爭能力、合作能力、創(chuàng)新能力 (三 )開展教學活動，做到安排要到位 開展聽課、評課活動： (1)每周一課，本學期學校在時間上給各教研組提供了保障，政、史、地組周一下午一二節(jié)，語文組周二上午三四節(jié)，音、體、美組周三上午二三節(jié)，英語組周三下午一二節(jié)，數(shù)學組周四上午三四節(jié)，理、化、生組周五下午二三節(jié)各教研組每周利用這一時間開設(shè)一堂公開課、示范課、研究 課、匯報課或觀摩課。開課前，要進行集體備課 (集眾人經(jīng)驗于一體，集群體智慧于一身 )。開課中，組織本組教師全部參加聽課，并做好聽課記錄。開課后，要組織全組教師認真平課，評課時重點談不足，談建議。 (2)推門聽課：學校領(lǐng)導、中層以上干部、教研組長將采取不打招呼的方式進行聽課，請每一位教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n、每一個知識點、每一道例題、每一個問題， (3)跟蹤聽課：對新教師有計劃的安排老教師、骨干教師進行跟蹤聽課，并做好跟蹤聽課記錄與分析，每聽一堂后要及時和其交換意見，指出不足，提出改進意見，幫助其提高課堂教學水平。 (4)計劃聽課：每位教師、教研組長、學校行政管理人員、新分配大學生等必須按照學校的工作計劃要求完成聽課任務(wù)。 新學期小學工作講話稿篇 3 同學們 老師們 大家新年好 ! 當龍年悅耳的鈴聲回蕩在整個校園，當熟悉的運動員進行曲再次奏響的時候，太平小學 400 多名師生又一次聚集在太平小學操場上，同學們個個精神抖數(shù)，朝氣蓬勃。老師們?nèi)巳她堮R精神展，老當意氣壯。今天是新學期的第一天，同學們佩帶紅領(lǐng)巾，身著嶄新校服。面對鮮艷的五星紅旗舉行新學期第一次升旗儀式。今天，沒有獎品，沒有禮炮，更沒有大張旗鼓的表揚。只有對同學們的要求 和期盼。 新的學期開始了，同學們期盼的校園生活再一次拉開了序幕。此刻，我們每一個人都沉浸在無比激動和喜悅之中，在此，我謹代學校向同學們致以春天最美好的祝福 !祝同學們新年快樂 !成長快樂 !永遠快樂 !愿同學們學識與年齡成正比，無知與年齡成反比 !知識與日俱增，幼雌每況愈下。 今天，美麗的太平小學張開雙臂，迎來了她的又一個春天。在過去的一年里，同學們個個勤奮好學、遵紀守法。正是因為你們的聰明、活潑、多才多藝，才使學校變得這樣芳草萋萋、書聲瑯瑯，正是由于你們的卓越表現(xiàn)、全面發(fā)展、才如此人心所向。太平人一生平平安安，太小 人一世快快樂樂 !去年安全工作保持零事故。 課堂上，是你們金子般的童心、童真、童趣讓老師們精神抖擻、神采飛揚 。運動場上，喊聲震天的加油，雪花般飛舞的廣播稿，給美麗的校園增添了無限生機 。操場上，每周一次雷鳴般的呼號，莊嚴隆重的升旗 。課外里，同學們走向大自然的欣喜，效游歸來的驕傲。值日生每天的督查與記錄，使得太平小學的校園時刻潔凈。 過去的一年，我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽儯┑昧松鐣图议L的普遍好評。成績意味著過去，明天還需要我們?nèi)?chuàng)造。為此，在新的學期開始之際，我代表學校衷心希望你們： 一、記住校訓：千教萬教教人求真 ，千學萬學學做真人，知書達理、求真求實是每個太小學子的真實寫照，學會做人是每個太小人努力追求的目標。面臨新世紀的挑戰(zhàn)，你們必須學會求知、學會做人、學會健體、學會生存。懂得禮儀，懂得感恩，不撒謊、不造謠、不信謠，誠實守紀，真誠做人。 二、活潑可愛。評上 “ 三好生 ” 固然可愛、可喜、可賀，隨手撿起地上的紙屑也同樣可貴、可嘗、可識。丟下的是垃圾，撿起的是品質(zhì)。從小事做起，從自己的一言一行做起：潔白的墻壁，不準亂涂亂畫，吃剩的飯菜切莫亂扔亂倒。上下樓梯，輕聲右行，青青草坪，不要去踩，放學站隊，按時回家。尊敬老師，友愛同 學。愛護學校一草一木，保護學校環(huán)境衛(wèi)生。不你追我趕，不玩有危險性的游戲。 三、多多表現(xiàn)。任何時候、任何時刻，同學們都要充滿信心，不斷地對自己說，我是最好的、我是最行的，課堂上要無拘無束，積極舉手發(fā)言 。運動場上要生龍活虎 。陽光課間要豐富多彩，大顯身手 。課余休息要風趣幽默，高雅快樂 。多寫作文，勤寫，記好心靈之旅的每一頁。上學放學，注意安全，不跑不哄、不搶車不爬車。遵守學校各類安全管理條例。 四、唱好主角。本學期，我們將舉辦第四屆經(jīng)典誦讀和書法比
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