freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

小組學習心得和總結(jié)(精品7篇)(編輯修改稿)

2025-09-19 12:54 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 而行,問題就在于小組合作之 “ 外 ” 的這些環(huán)節(jié)沒有跟上。我想如果我們一 開始便一味的追求形式上的到位,而忽略學生學習習慣和態(tài)度等的養(yǎng)成,則應屬于舍本逐末,我們前進路上的困難尚未掃除,行進起來怎能暢通 ? 從實際的小組合作模式實踐過程中看,目前學生在習慣和態(tài)度方面主要存在以下問題:學生的思想自私、狹隘,大多數(shù)同學只顧自己好壞,不計他人得失,一旦與同學發(fā)生矛盾,會將責任一古腦的推向別人,把自己擇得一干二凈,沒有集體意識和責任感,這種思想意識下怎能落實 “ 合作 ” 呢 ?其次,學生的學習狀態(tài)不好,即使在原來的教學方式之下,不少學生都很難集中精力投入學習,思想游離者不在少數(shù),這樣的狀態(tài)下再結(jié)成小 組,可以想象會是什么樣的結(jié)果,似乎倒是為學生創(chuàng)造了一個更好的 “ 玩耍交流 ” 空間 。再次,學生學習過于被動,學習能力不強。以往的教學更多的是教師的灌輸,學生死記硬背已成習慣,不能夠進行性主動的思考,坐等其成的學生大有人在。此外,學生作業(yè)完成情況不好,總要用教師去催收,如此習慣下學生的預習能否完成則成疑問。還有許多問題,如學生傾聽、交流能力不足,合作意識不強等等,都制約著小組合作學習的有效開展。 我個人認為,在實行小組合作學習模式的道路上,需要每一位教師更多地 “ 扶一把 ” 學生,我們每一位教師都應該先去幫助各小組明確組 內(nèi)分工和相應職責,逐步形成學習習慣,讓孩子們能夠逐步的學會自主學習,學會互相交流溝通,形成責任意識和集體榮譽感,完善評價機制,把 “ 外圍 ” 的工作做到位了,然后再一點一點地放開手,力求工作得到實質(zhì)性開展,小組合作的學習既然就是水到渠成了。 而學校推行的 “ 生命化課堂星級評價 ” 正好為我們教師在促進學生學習習慣和態(tài)度等方面的落實提供了一個很好的平臺,在這個平臺上教師能夠有針對性的對學生在學習中的各個環(huán)節(jié)的習慣和態(tài)度進行評價。這樣,不僅可以培養(yǎng)學生良好的學習習慣,提高學生的自主學習、合作學習的能力,培養(yǎng)學生良好學風,更 為教師在小組合作學習中的角色和目標提供了具體的實踐指引,讓老師們在實踐中能夠更加明確自己應該做什么。 盡管新的教學模式一開始總是讓人充滿困惑,但我相信 “ 辦法總比困難多 ” 。只要我們在教學中能堅持做一個有心人,在探索過程中時刻學習、總結(jié)和反思,我們每個人都會成為 “ 專家 ”! 小組學習心得和總結(jié)篇 4 小組合作學習與傳統(tǒng)教學形式相比,在教學步驟上有很多共同性,如課前的教學設計、教學過程中的教師小結(jié)、鞏固練習等 。但也有它自己的特殊性。下面僅就特殊性方面談幾點看法: 。在合作學習之前,教師要向?qū)W生說明:合 作學習的重要性,學習的內(nèi)容和目標是什么,怎樣完成任務,評價的標準是什么 (小組的任務完成的怎么樣,個人的學習成果怎么樣 )。與此同時,教師還要通過創(chuàng)設情境或提出有趣的富有挑戰(zhàn)性的問題,激發(fā)學生學習的積極性 。啟發(fā)學生善于運用已有知識和經(jīng)驗解決問題,促進學習的遷移。在本學期我在講《納稅》一課時,我提前一周布置學生自己去查詢、收集有關(guān)納稅的知識。在上課時,我叫學生匯報自己收集的稅務知識,結(jié)果學生個個拿出一本打印了厚厚的稅務知識來匯報??上攵?,結(jié)果只能是學生不能盡興展示自己的成果,教學任務也肯定不能完成。這就是老師在 課前沒有預先估計到的結(jié)果,因而,沒有對學習任務進行合理分配。 。每個小組明確了學習任務之后,各組根據(jù)任務分工進入合作探究階段,每個學生根據(jù)自己的理解互相交流,形成小組的學習成果。期間教師要在組間巡視,針對學習過程中出現(xiàn)的各種問題及時引導,幫助學生提高合作技巧,并注意觀察學生學習和人際關(guān)系等各方面的表現(xiàn),做到心中有數(shù)。要讓學習有一定困難的學生多思考、發(fā)言,保證他們達到基本要求 。同時,也要讓學有余力的學生有機會發(fā)揮自己的潛能。此外,老師還應該充分信任學生,相信他們能通過自己的努力能完成,讓學生有足夠 時間和空間進行合作探究。在以往聽過一些老師的課,課堂上有這一環(huán)節(jié),但往往是一個過場,短短一、兩分鐘就結(jié)束了,根本沒有一點實效。這是老師在課堂上的 “ 霸權(quán)主義 ” ,因而在小組合作學習這一環(huán)節(jié)中,更需要老師的 “ 合作 ” 。 。讓每個小組的報告員代表本組向全班進行學習成果匯報,了解每個小組學習的情況,同時注意了解每個小組學習有困難學生的掌握情況 。對于每個小組提出的疑問,可以請其他小組介紹解決辦法。全班交流需要老師預先設計好問題要有交流的焦點,交流的問題要有一定的深度,最好是要有一定的可爭議性。交流的問題,如果 沒有深度,則議論不開 。如果沒有爭議性,則議論時也無法有效地展開。另外,交流的目的之一也就是通過交流
點擊復制文檔內(nèi)容
公司管理相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1