大學生當老師實習心得體會范文(編輯修改稿)
2025-09-19 12:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 月 xx 日 ,指導老師潘老師帶著我走進學生的教室 ,那時心情很復雜 ,我是從這里畢業(yè)的 ,心里在想我走上講臺會是什么樣的感覺呢 .潘老師將我?guī)У浇淌?,向同學們介紹了我 ,沒想到同學們都蠻不錯的 ,竟然鼓起了熱烈的掌聲 .接著 ,并沒有如我所料讓我上講臺 ,而是在簡單的幾句介紹后我在后排的空位上聽課 .9月 23 日 ,我已經(jīng)在這里認識班上的每個學生以及他們學習情況 (通過班主任或班委或直接交流 ).然后 ,認真聽指導老師上課 .現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣 :以前聽課是為了學習知識 。現(xiàn)在聽課是學習教學方法 .目的不一樣 ,上課的注意點就不一樣 ,現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式 ,上課的思想 .于是在一個星期后的今天 ,在緊張的周末備課后 ,我緊張地走上了神圣的講臺 .今天我 給學生帶來的是徐志摩先生的名作 ,第一次上臺 ,與在大學時技能課上的感覺完全不同 ,大學課堂上面對的是自己的同學 ,開始時有點緊張 ,可是緊張感也慢慢放開 .學生們互動和我的熱情交織在一起 ,課堂氣氛漸好 !終于 ,下課鈴響了 ,我也剛好講完 ,謝天謝地 !在門口時 ,潘老師向我走了過來 ,說了四個字 :不辱使命 !對了 ,我向潘老師承諾過一定把這節(jié)課上完 .真的不辱使命 . 有了好的第一次不一定有好的第二次 ,第二次讓我跌得一塌糊涂 .10月 7日 ,《面朝大海 春暖花開》是我至今無法忘記的一次 .詩文是我的強項 ,更重要的是海子是我最喜歡的詩人 ,我信心充足 .事后證明 ,過分的自信會導致無知的錯誤 ,教學工作并不是憑著自信就能順利進行的 .草草的準備 ,盲目的自信 ,自己的無知 ,讓我在導入時候頻頻出現(xiàn)意外 .作者介紹不連貫 ,文章未真正地講透 .課后潘老師找我談了許久 ,向我提了很多有益的建議 . 在后面講課中我充分準備 ,認真地理解課文 ,如果一個老師連課文都沒搞透搞懂 ,那又有什么資格來給學生講呢 .知識的儲備 ,備課的充足 ,有節(jié)奏的控制課堂氣氛是當好一名優(yōu)秀的語文老師必須的具備的 . (二 )班主任工作 在實習之前 ,指導老師對我說要做好實習班主任注意的幾點 :密切與班委配合 ,積極關注學生學習意向 ,對學生公正公平 .第一天實習晚上是個不尋常的日子 .學校要求高中學生晚上 7 點 9 點半必須來學校上自習 .xx 點半左右我走進教室 ,一片吵鬧 .我很驚奇 ,便質(zhì)問這就是你們班嗎 ?誰知道竟然沒有人聽我的話 ,我站在講臺上 ,平靜地看著下面的一切 ,學生安靜下來 .接著 ,我把班長和幾位班委成員叫了出來 .按照指導老師的事前的安排 ,我布置好班級的日常秩序管理安排 .一個好的班集體是可以帶好整個班級的 .效果在當晚便產(chǎn)生了 ,班級的自習秩序很快被穩(wěn) 定下來 ,看著學生們安靜的學習 ,指導老師拍了拍我的肩膀 .10月 xx日 ,原本和指導老師談好開班會的事情在后面實習時間開始 ,可老師在前一天就要求我把在國慶節(jié)前一星期的學習工作做一些總結 ,說讓我單獨開一次班會 .第一次開班會 ,心情緊張 ,加上我對這個班級的工作不完全了解 .于是我先讓班委向大家匯報一下班級開支情況 .平靜下來 ,我對前段時間的不足提出了批評 ,特別對班上幾個調(diào)皮的學生遲到早退做出了嚴厲警告 .通過一種制度來建立一種秩序是如此的簡單 ,而班主任的工作遠不止如此 .交心 ,這是我在學生時代學到的一種有效處理學生心理問題的手 段 .針對學生上課不集中、學生成績下降以及一些來自農(nóng)村的學生跟不上教學進度的個別情況 ,靈活處理 ,靈活與學生進行面對面的交流 ,使得課堂課后氣氛大有改變 . (三 )教學研究調(diào)查 這項工作是在指導老師帶領下進行的 ,我們對學生初中成績的比較 ,作出一個綜合性對比性表格 ,在教學過程中因材施教 .在課余時間 ,積極和這些高一學生談心 .在課堂上 ,調(diào)動差生聽課積極性 ,合理有效地把班級教學管理工作推到了一個新的軌道 . 實習 ,讓我意識到了自己的不足 ,充分認識到新教學教育的難度和我們需要做好的工作 .當老師難 ,當一名合格優(yōu)
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