優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)六條禁令心得體會(編輯修改稿)
2024-09-19 12:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助 。當學(xué)生生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯 。對待學(xué)生的提問，耐心細致，和藹可親地給予解答 。尊重每一位學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生 。對學(xué)生嚴格要求，幫助樹立正確 的世界觀。人生觀和價值觀，將教書和育人有機的統(tǒng)一起來。 為人師表，注重身教重于言教。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，教師需要處處為人師表，不接受家長任何禮金和禮品 。不進行有償補課等等，要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷 。要學(xué)生認真勞動，自己必須熱愛勞動 。要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。只有這樣，才能 保證教書育人的實效，學(xué)生才會 “ 親其師，信其道 “ ，進而 “ 樂其道 “ 教師人格的力量首先應(yīng)當表現(xiàn)出堅定明確的方向性。每個教師都要始終如一地把熱愛教育事業(yè)當作自己人格最集中、最本質(zhì)的體現(xiàn)，在工作中盡職盡責(zé)，永遠以一種旺盛的事業(yè)心和高度的責(zé)任感對待自己的工作。其次，教師人格的力量應(yīng)當表現(xiàn)出言行的一致性。一個教師要教育學(xué)生具有高尚的人格，自己必須做到言行一致，表里如一，以身立教。此外，教師人格的力量還應(yīng)以先進的思想、優(yōu)秀的品德、良好的作風(fēng)、淵博的學(xué)識去教育和影響學(xué)生，帶動學(xué)生去追求理想的人格。 這是我對師德師風(fēng) 的一些體會，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻
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