中學教師暑期培訓學習心得(編輯修改稿)
2024-09-19 12:38 本頁面
【文章內容簡介】 生家長的眷眷之心。我們是否做到像對待自己的孩子一樣 ,來對待 我們的學生呢 ?是否用真誠、善良、謙遜、寬容來感召我們的學生呢 ?因此，用我們的愛心、耐心和責任心對待我們的學生吧，只有這樣才無愧于我們做教師的良心。 40 余天的培訓時間與人生長河相比雖然非常短暫，但對我們的影響卻是長遠的，相信每一位參與培訓的學員都是和我一樣的，都會因為這次培訓而震撼、都會因這次培訓而改變，在本次培訓的引領下，在各自的工作崗位上繼續(xù)學習、繼續(xù)努力，進而不斷進取，為我們國家的中職教育事業(yè)，為我們學校的發(fā)展做出更多、更大的貢獻 ! 中學教師暑期集訓心得體會篇三 參加培訓總的感覺是 ,走出去 ,可以知道自己能力與水平 ,也可以知道別人的長與短 ,有助于完善自己 ,豐富自己 ,提高自己 ,具體說 :結識了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師 ,與他們交流 ,相互取長補短 。接觸到了最新的教育科研理念 ,提高自己教育科研理念 。認真學習 ,廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識 。進行了項目實踐研究 ,彌補了我的不足 ,使自己從教書匠型逐步轉向教科研型。 從以下幾個方面匯報 : 一、我們是從心理學、教育學理論學起 認知教育對象、深入透視職教發(fā)展、通過《職業(yè)教育心理學》《心理健康教育》的學習我們對我們的教育對象有了新的認識。我們的教育對象 是一個特殊的群體 ,直接面對社會和職業(yè)的選擇 ,面臨職業(yè)競爭日趨激烈和就業(yè)壓力日益加大的環(huán)境變化 ,使得他們具有了特殊的心理特征。這兩門課的學習讓我們深層次的了解了我們的教育對象讓我們的因材施教更科學。《職業(yè)教育理論及課程與教學改革》讓我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念 ,了解了職業(yè)教育課程和教學改革方向 ,掌握了相關專業(yè)教學法和現(xiàn)代教育技術手段 ,更新了傳統(tǒng)的教學觀念 ,以更加貼近和符合中職教學的需要轉變教學方法。了解了世界職教課程改革的模式 ,知道了當前我國中職課改應考慮的中職定位、中職雙重職能、中職學生分層等問題。更好的開展 職業(yè)教育教學改革奠定了基矗 二、專業(yè)學習 —— 把握學科脈搏計算機技術一日千里 ,日新月異。這次培訓基地針對我們的專業(yè)特點為我們精心安排各門課程 ,為我們聘請了既懂教學又有豐富實踐的技術人員為我們授課 ,師生與學員間邊學習邊交流 ,通過專業(yè)知識學習我們更新了知識結構深刻的認識到了計算機學科的迅猛發(fā)展 ,終身學習的意識已深深的根植在我們的思想中。各位老師嫻熟的專業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度 ,孜孜不倦的工作作風深深感染著我們 ,既是我們的良師益友 ,也是我們學習的楷模。 三、項目實踐 —— 貼近企業(yè) ,了解需求項目開 發(fā)工作使我感受到學習收獲突飛猛進 ,幾天的功夫把我所學的大部分內容濃縮成了一個精華 ,比較系統(tǒng)地認識到如何更為有效地進行軟件開發(fā) ,當然 ,我更明確了要加強 “ 崗前培訓就業(yè)指導 ” 的教育。與此同時 ,在基地領導和老師的精心安排下 ,進入 it 行業(yè)參觀、學習和老總、工程師、員工進行零距離交流。這加深了我對企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認識 ,同時表達了學校需要企業(yè)為我們做些什么事 ,現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關于校企結合辦學、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導向的資料 ,為我們回到各自的崗位后對課程的設置、教學方法的 改進、教育研究的進行有重要的參考價值。我是幸運的 ,這次培
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