教育讀書心得(編輯修改稿)
2024-09-19 12:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 僅是一次獲得先進的稱號，充其量算是一個說得過去的教書匠而已。 “ 胸懷理想，充滿激情和詩意 ” ，這么多年來對于這些，僅是教育中平庸一員的我從沒有過一絲想法。 朱老師給想做教育有心人的教師提出了一個建議： “ 每天寫教育日記吧，把每天教育中的所思、所想、所感原封不動的記下來，在寫筆記的時候教師能夠與自己對話，這種領(lǐng)悟是一個人成長的最重要的法寶。 ” 其實早在骨干教師培訓(xùn)時就有過這樣的提議，讓我們做一個教育上的有心人，為自己的成長積累財富。但回想自已，深感慚愧。整 天泡在學(xué)生堆中，與孩子們一起貪婪地享受著成功的快樂，共同體驗著成長路途中挫折和失落，可是很多時候激動了一下，興奮了一下便不了了之，正像書中書說的那樣 “ 這些‘ 火花 ’ 不久就煙消云散了 ” 。雖然在這幾年里也記下了一些教學(xué)隨感，但因為恒心不夠，總會為自己找一些客觀的借口而疏于動筆。為了心中的夢想，從現(xiàn)在起我要挑戰(zhàn)我的恒心，磨練我的意志。 讀罷《新教育之夢》，掩卷沉思，我心潮澎湃。它帶給我更多的是憧憬，是信心，是思考，更是心靈深處的豁然開朗。感謝朱朱老師讓我正走在理想教育的路上，感謝朱老師讓我明白做一個 “ 書香教師 ”的重要性，感謝朱老師讓我正嘗試著去做一名理想的好教師。我一定會讓我的教育之夢在書的陪伴下越飛越高。 《教育》讀書心得篇 3 前一段時間有幸讀了《新教育》這本書讓我深刻的感受到作為一名教師，應(yīng)該激發(fā)心靈深處最美好的憧憬。古語云： “ 書讀百遍，其意自現(xiàn) ” ，身為教師給學(xué)生的示范只停留在讀一遍題目，又怎么能期待我們的學(xué)生認(rèn)真審題呢 ?我們不能因為自己在備課時候充分把握了教材。熟悉了教學(xué)內(nèi)容，就認(rèn)為學(xué)生也熟悉了。學(xué)生從課堂學(xué)習(xí)中收獲的不僅僅是知識。更多的應(yīng)是學(xué)習(xí)的方法。如果教師在每次讀題時能做到讀兩遍、三遍，指導(dǎo)學(xué) 生如何來讀題。 讀完此書后讓我不禁感覺到擁有一名好教師的思想，能指導(dǎo)我們不斷地開拓自己的事業(yè)，努力地尋求科學(xué)的教育教學(xué)方法，使自己在教學(xué)活動中不斷地完善。但思想、主見不是天上掉下來的， “ 拿來 ”之后也要善于與時俱進，并且在長期實踐基礎(chǔ)上進行艱苦卓絕的思考。你想關(guān)于教學(xué)研究，怎么去選擇一個課題 ?怎么去定位，我覺得對我的幫助還是很大的，我打算利用寒假的時間再去讀幾本關(guān)于類似的書來提升一下自己。 書中講到： “ 理想的教師，應(yīng)該是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師 。應(yīng)該是一個自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師 。應(yīng)該 是一個善于合作、具有人格魅力的教師 。應(yīng)該是一個充滿愛心、受學(xué)生尊敬的教師 。應(yīng)該是一個追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師 。應(yīng)該是一個勤于學(xué)習(xí)、不斷充實自我的教師 。應(yīng)該是一個關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感的教師 。應(yīng)
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