小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃(5篇)(編輯修改稿)
2024-09-19 12:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 支持、鼓勵(lì)幼兒與教師、同伴或他人交 談，體驗(yàn)語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往。 培養(yǎng)幼兒對(duì)日常生活常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣。 （三）、社會(huì) 能主動(dòng)地參加與各項(xiàng)活動(dòng)、有信心、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。 理解并遵守日常生活的基本社會(huì)行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事，不怕困難。 尊敬父母長(zhǎng)輩、教師和同伴，熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)。 教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。 （四）、科學(xué) 對(duì)周圍的事物、環(huán)境感興趣，有好奇心和求知欲；能運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。 愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，初步的環(huán)境意識(shí)。 為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。 提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探究提供活動(dòng)的條件。 引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探究，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的興趣和能力。 （五）、藝術(shù) 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 引導(dǎo)幼兒接觸周圍事物中，環(huán)境中的美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情感，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感。 支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。 為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。 九月份： 做好幼兒報(bào)名注冊(cè)工作。 制定各項(xiàng)計(jì)劃，家長(zhǎng)園地。 開展 “ 幼兒園真好玩 ” 的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒樂意上幼兒園。 舉行 “ 我有許多好朋友 ” 活動(dòng)，促進(jìn)幼兒間的交往。 十月份： 進(jìn)行愛國(guó)主義主題教育活動(dòng)。 加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 開展 “ 講衛(wèi)生的小寶寶 ” 活動(dòng)，教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 “ 美麗的秋天 ” 活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒就近散步、觀察。 十一月份： 繼續(xù)開展 “ 認(rèn)識(shí)秋天 “ 的主題活動(dòng)。 結(jié)合農(nóng)忙秋收時(shí)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛惜糧食教育。 家長(zhǎng)和孩子合作制作一幅樹葉拼貼畫豐富活動(dòng)室環(huán)境。 “ 水果店 ” 活動(dòng)，認(rèn)識(shí)秋天的水果，并豐富自然角內(nèi)容，將觀察后的水果制作成 “ 水果寶寶 ” 。 十二月份： “ 我的小手真能干 ” 活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。 鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持天天上幼兒園，堅(jiān)持天天參加晨間鍛煉。 舉行本班幼兒體育活動(dòng)比賽，激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣。 “ 迎新年 ” 聯(lián)歡活動(dòng)。 小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃（精選篇 4） 新的學(xué)期來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下： 一、班況分析： 本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒年紀(jì)偏小。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：早上入園會(huì)哭鬧；不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)則意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng) ?? 為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。 二、目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。 以班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)及班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美好的心。 開展多種多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng)，努 力激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。 建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長(zhǎng)都能對(duì)我們的工作表示滿意。 加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。 三、內(nèi)容及措施： （一）、教育保育工作： 教育教學(xué)工作：各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下： 健康： 能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力；能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全；認(rèn)識(shí)人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣 ；了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、
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