小學(xué)四年級(jí)下冊體育教學(xué)計(jì)劃5篇(編輯修改稿)
2024-09-19 12:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 四、教學(xué)重點(diǎn)： 分腿騰越 。沙包擲遠(yuǎn) 。50 米 _8 或 400 米跑 五、教學(xué)難點(diǎn)： 體操技巧 。蹲距式跳遠(yuǎn) 六、教學(xué)措施及注意事項(xiàng) 采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。 小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。 因 材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。 高年級(jí)的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。 小學(xué)四年級(jí)下冊體育教學(xué)計(jì)劃 3 一、學(xué)生情況分析 小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性發(fā)展較好 。能掌握基本的單、雙腳跳躍方法 。正確地跑步姿勢和方法 。學(xué)會(huì)與同伴合作學(xué)習(xí) 。能正確評(píng)價(jià)自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力 。在游戲、活動(dòng)中懂得關(guān)心他人、尊重他人。但部分學(xué)生的奔跑能力、跳躍能力不是很好，須加強(qiáng)鍛煉腿部力量 。女生的手臂力量較差，投擲能力不強(qiáng)， 還待加強(qiáng)鍛煉 。本學(xué)期將進(jìn)一步發(fā)展、提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。培養(yǎng)學(xué)生健康和愉快生活的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。 二、教材分析： 小學(xué)四年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑 (跑、跳、投 )，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高 。并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、教學(xué)目標(biāo) : 具有積極參與 體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動(dòng) 。認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng) 獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí) 。學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等 。做出基本體操的動(dòng)作 。做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻等 。安全地進(jìn)行體育活動(dòng) .獲得野外活動(dòng)的基本技能。 形成正確的身體姿勢 。發(fā)展體能 (發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力 )。具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。 學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒，學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn) 。觀察并簡單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的 要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。 通過趣味體育，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂趣。 通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 四、教學(xué)措施 : 采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。 小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。 因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。 運(yùn)動(dòng)技能和體能中等以上的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。 小學(xué)四年級(jí)下冊體育教學(xué)計(jì)劃 4 一、學(xué)生情況分析 (一 )生理發(fā)育的特點(diǎn) 四年級(jí)學(xué)生一般為 9~10 歲，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期，總的說，是身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自 9— 10 歲開始突增，女生均自 89 歲開始突增，女生均早于男生。四年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。 四年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比三年級(jí)相對(duì)減少 。女生血壓指標(biāo) 10 歲時(shí)增長迅速 。肺活 量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。 四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高， 50 米、立定跳遠(yuǎn)和 50 米乘 8 往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯 。立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯
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