【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 導(dǎo)服務(wù)。推動(dòng)各地創(chuàng)辦一批指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)，對(duì)農(nóng)村留守兒童、家長(zhǎng)及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人提供指導(dǎo)和服務(wù)。加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)的建設(shè)和管理，推動(dòng)農(nóng)村留守兒童工作規(guī)范化、科學(xué)化、法制化，努力形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)。 (五 )依法維護(hù)權(quán)益。逐步消除 對(duì)農(nóng)村留守兒童的忽略和歧視，保障留守兒童生存、發(fā)展、受保護(hù)和參與的權(quán)利 。加強(qiáng)對(duì)侵害流動(dòng)人口子女、留守兒童違法犯罪行為的打擊力度 。建立健全法律授助機(jī)構(gòu)，為留守兒童提供法律援助，切實(shí)維護(hù)農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益。 (六 )多辦好事實(shí)事。結(jié)合各部門各單位工作實(shí)際，進(jìn)一步關(guān)注留守兒童，開展關(guān)愛留守兒童慰問活動(dòng)，為農(nóng)村留守兒童解決實(shí)際困難，使農(nóng)村的家長(zhǎng)和兒童充分感受到黨和政府的關(guān)懷和溫暖，把關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作做實(shí)做好。 五、成員單位職責(zé) (一 )縣教育局 發(fā)揮在農(nóng)村留守兒童工作中的牽頭作用，帶頭參與留守兒童的有關(guān)工作和 活動(dòng)，統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)村留守兒童各項(xiàng)工作 。 組織農(nóng)村留守兒童工作專項(xiàng)調(diào)研以及有關(guān)農(nóng)村留守兒童工作的會(huì)議和活動(dòng) 。 積極做好《義務(wù)教育法》貫徹落實(shí)工作，切實(shí)保障農(nóng)民工子女、農(nóng)村留守兒童接受義務(wù)教育的權(quán)益 。 建立和完善農(nóng)村寄宿制學(xué)校，加強(qiáng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合，為留守兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。 建立留守兒童成長(zhǎng)記錄。以學(xué)校為單位，對(duì)留守兒童的思想、學(xué)習(xí)、生活和家庭教育情況逐一登記造冊(cè)，建立反映其進(jìn)步與不足的成長(zhǎng)記錄，根據(jù)記錄情況，有的放矢地做好工作。 關(guān)愛未成年活動(dòng)方案篇 6 一、活動(dòng)主題： 心手相牽快樂成長(zhǎng) 二、活動(dòng)理念： 讓我們 “ 以人為本 ” 思想達(dá)到一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛留守兒童，通過活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。 三、活動(dòng)目的： 通過開展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂。 讓更多的人來(lái)關(guān)愛留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。 四、活動(dòng)地點(diǎn)： ___小學(xué) 五、活動(dòng)時(shí)間： 5 月 31 日 (星期一 )上午 09： 00—— 10： 45 六、活動(dòng)內(nèi)容： 歡迎儀式負(fù)責(zé)人： 座談會(huì)參加人員： 游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人： 慶祝 “ 六一 ” 大會(huì)主持人：平垌小學(xué) 介紹參加慰問活動(dòng)的單位及代表 節(jié)目表演：唱歌 (梁興文 )、舞蹈 (陳思明 ) 廣東高州中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話 (作留守兒童心理健康輔導(dǎo) ) 頒發(fā)留念品 平垌小學(xué)活動(dòng)總結(jié) 合影留念 七、活動(dòng)準(zhǔn)備： 橫幅： “ 心手相牽快樂成長(zhǎng) ” 關(guān)愛留守兒童活動(dòng) 主辦： 承辦： 另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)掛在校園，以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。 (聯(lián)系人：賴錦強(qiáng) ) 根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂光碟 車輛提供 參加人員數(shù)量高州中學(xué)初中校區(qū)： 8 人高州市郵政局： 5 人組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì) (13 人 ) 八、活動(dòng)要求： 參加人員積極活躍，有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動(dòng)。 活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主，以開心為導(dǎo)向。 以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。 要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排。 義工服務(wù)隊(duì)人員要求： 有愛心積極熱情靈活主動(dòng)，聽從安排。 關(guān)愛未成年活動(dòng)方案篇 7 【教學(xué)目標(biāo)】 了解留守兒童的成因、生活、學(xué)習(xí)等現(xiàn)狀， 培養(yǎng)學(xué)生的愛心，培養(yǎng)對(duì)家庭對(duì)社會(huì)的責(zé)任感， 感悟親情、尊敬親人，養(yǎng)成熱愛家庭、熱愛社會(huì)的情感和關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛弱勢(shì)群體的責(zé)任感。 【教學(xué)重點(diǎn)】 感悟親情，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，對(duì)家庭對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入： 在我們成長(zhǎng)的過程中，家是我們成長(zhǎng)的搖籃，是溫馨的港灣。在家里我們能感受到與親 人相處的溫馨和幸福，能感受到親人之間的關(guān)愛與包容。但是對(duì)留守兒童而言，對(duì)他們的心酸和關(guān)愛你能體會(huì)多少呢 ? 你了解的 “ 留守兒童 ” 是指哪種類型的 ?學(xué)生同桌討論。 師根據(jù)學(xué)生回答引出 “ 留守兒童 ” 的真正含義。 留守兒童 ―― 就是指父母不在身邊，也即是孩子跟隨爺爺奶奶、外公外婆、及其他親戚或一個(gè)人生活、學(xué)習(xí)的。這么說(shuō)，在我們周圍有哪些留守兒童，有多少留守兒童呢 ?學(xué)生在小組內(nèi)交流，做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。 二、問卷調(diào)查 (留守兒童填寫 ) ① 幾次沒交作業(yè) ?上課是否能積極回答 ? ② 一天或一星期花多少零花錢 ? ③ 一年能和父母見幾次 面，通幾次電話 ? ④ 作業(yè)是誰(shuí)輔導(dǎo)的 ? ⑤ 興趣愛好有哪些 ?你喜歡誰(shuí) ? ⑥ 理想是什么 ?你現(xiàn)在最需要什么 ?最想得到什么 ?⑦ 你想對(duì)學(xué)校說(shuō)點(diǎn)什么 ? ⑧ 在金錢和父母的關(guān)愛方面你選擇什么 ? 小結(jié)：通過問卷，留守兒童普遍存在一個(gè)問題，那就是對(duì)親情的渴望。父母外出務(wù)工，給我們物質(zhì)生活的同時(shí)也給城市的發(fā)展，給祖國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展所作出的偉大貢獻(xiàn)，并弘揚(yáng)熱愛勞動(dòng)這一中華民族的光榮傳統(tǒng)，留守兒童或多或少的存在一些自卑的心理，我們要改變 這種對(duì)社會(huì)分工、對(duì)勞動(dòng)存在一定的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，我們應(yīng)從更高的境界去重新審視父母的勞動(dòng)，去重新審視社會(huì)分工的必然性，應(yīng)消除一些曾經(jīng)鄙視務(wù)工人員及其子女的觀念，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)的尊重、對(duì)務(wù)工人員及其子女的尊重。 三、表演小品《留守兒童的一天》 問：看了上面的表演，你有什么想法 ?