【文章內(nèi)容簡介】 流露出消極厭煩的情緒或自己做別的事。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的重要原因之一，就是教師的講解很難對未親身經(jīng)歷過的學生產(chǎn)生興趣。運用電教手段，可以通過聲、光、色、形，將物理的教授過程直觀地、形象地直接作用于學生的各種感官，使學生產(chǎn)生強烈的學習興趣。 六、形成良好的習慣，為高效的課堂保駕護航 打造小學物理高效課堂教學應該使課前、課堂和課后等方面成為一個有機的整體組合。打造小學物理高效課堂教學，要研究的方面還很多，但最關鍵的還是我們教師，教師的基本素質(zhì)、教學水平與課堂教學效率的提高有著直接的關系。我作為一線的物理教師， 要堅持不斷地更新教育觀念，提高業(yè)務水平，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。 總之，課堂教學是一門很深的學問，具有極強的藝術性。為了提高課堂教學的有效性及高效性，我們必須本著 “ 讓每一個學生都學得好 ” ，以教學理論作指導，經(jīng)過自己的不斷實踐，不斷總結，不斷完善和創(chuàng)新，真正提高課堂教學的質(zhì)量，提高學生學習效率。 中小學教師職業(yè)能力提升培訓心得體會【篇 7】 20__年 2 月 23 日 — 24 日，我有幸參加了為期兩天的《丘北縣校（園）長暨骨干教師能力提升培訓班》（第二期）的教育專題培訓學習。 23 日上午聆聽了縣委常委、副縣長、縣駐村扶貧工作隊副總隊長王玫同志在開班儀式上的講話。王玫隊長從 “ 教育扶貧的重要性和艱巨性 ”“ 舉辦培訓的意義 ” 、 “ 舉辦培訓的背景和要求 ” 、 “ 對培訓學習的要求 ” 四個方面針對此次培訓作了重要講話。接著，丘北縣教工委書記、丘北縣教育體育局黨組書記、局長謝金年同志作了題為《全國教育大會精神宣講》的專題講座。謝金年局長站在講政治的高度，從 “ 對教育的定位 ” 、 “ 教育 的首要問題和根本任務 ” 、 “ 教育的評價導向 ” 、 “9個堅持 ” 和 “6 個下功夫 ” 幾方面對大會的精神作了宣講，并結合教育大會精神，從丘北縣學校管理、教師隊伍建設、教育質(zhì)量提升和教育扶貧等方面進行了全方位闡釋，為今后學校管理和教育工作指明了方向。最后，錦屏中心小學校校長楊秀珍同志作了題為《與眾不同的教育 —— 辦學特色》的專題講座，楊秀珍校長從 “ 校本特色 ” 、 “ 鄉(xiāng)村少年宮建設 ” 、 “ 校本特色課程開發(fā) ” 幾方面進行交流展示，為全縣學校特色建設起到了示范、引領作用。下午，曰者中學校校長陳紅坤作了題為《山水曰中 和諧家園》的校園文化建設專題講座，陳紅坤校長從打造以 “ 上善若水 ” 為主題的校園文化建設的 “ 醞釀構思 ”“ 前期規(guī)劃 ” 、 “ 開工建設 ” 、 “ 成果展示 ” 、 “ 二期規(guī)劃 ” 幾方面進行交流展示，為全縣學校的校園文化建設起到了示范、引領作用。接著，丘北縣人民政府教育督導室負責人王慶文同志作了題為《教育公平 —— 義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展》的專題講座，王慶文督學政策解讀的角度，以對丘北教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的展望，對義務教育均衡發(fā)展的相關政策進行了詳細的解讀。最后，丘北縣教工委副書記殷國蘭同志作了題為《加強黨對教育的領導 —— 基層黨組織建設》的專題講座，在講座中，殷國蘭 書記強調(diào) “ 以黨建引領教育的管理模式 ” ，結合丘北教育的現(xiàn)狀，針對當前學校存在的問題不留情面、一針見血地指出，并提出合理化的整改意見，最后對學校的黨建工作提出了嚴格要求和工作部署。 24 日上午，丘北縣疾控中心結核病防治科科長張紅丹同志作了題為《學校及學生疾病防控》的專題講座，張紅丹科長從專業(yè)的角度，從 “ 結核病的形成 ” 、 “ 結核病的傳播 ” 、 “ 結核病的危害 ” 、 “ 結核病的防控 ” 等幾方面作了通俗易懂的講解。接著，八道哨中心校教師孫青同志作了題為《課堂反思與評價》的專題講座，孫青老師從 “ 課堂現(xiàn)狀分析 ” 、 “ 關于備課 ” 、“ 關于聽 課 ” 、 “ 關于評課 ” 等幾方面，從一線教師的角度，對課堂教學的反思與評價進行了詳細的解讀。丘北縣第二小學校副校長張發(fā)春同志以自己的專業(yè)成長經(jīng)歷為素材，結合自己外出培訓的感悟，作了題為《在培訓中找尋自己》的激情洋溢的發(fā)言。八道哨中學校教師夏竣沅以自己參加教育工作的感悟，從年輕教師的角度，作了題為《如何成為一名新時代的合格教師》的發(fā)言。最后，丘北縣第一中學校副校長羅東同志作了題為《新高考解讀》的專題講座。下午，云南師范大學丘北附屬中學小學部部長兼書記李云海同志從學校管理者的角度，以以匯報外出培訓心得的方式，作了題為 《學校管理工作的簡要思考》的專題講座。接著，錦屏中心校教務主任馬小青從教學管理的角度，以匯報外出培訓心得的方式，為此次培訓分享了一場題為《做有情懷的老師 辦有溫度的教育》的精彩講座。最后，丘北縣教工委書記、丘北縣教育體育局黨組書記、局長謝金年同志語重心長地此次培訓作了總結發(fā)言，對培訓方式和組織給予了充分肯定，并指出了存在的不足之處及對今后的工作作出部署，要求全縣教育工作者在 20__年要做好四件事： 一是堅決做好教育扶貧工作； 二是要努力辦好每一所學校； 三是狠抓師德師風； 四是推進教育理念、教育評價、教育方 式的轉(zhuǎn)變。 參加此次培訓，聆聽了十二場精彩的講座，兩個重要的講話，使我受益匪淺。首先，本次培訓都是本土專家做講座，非常接地氣、很實在，豐富的主題設定，遞進的培訓模式，鮮活的案例呈現(xiàn)，精辟的 39。理論闡述讓全體參訓教師享受了一場文化盛宴。對一些存在的問題、遇到的困惑、解決的辦法、成功的經(jīng)驗、具體的操作方法、豐碩的成果，大家都能看得到、摸得著、領會得了；其次，參加培訓對我是一次心靈的洗禮，思想認識大大提高。讓我重新審視自己以往的教育工作，從思想觀念到工作方法上認識自己的不足，在新形式下對新時代教師的要求有了全新的認 識和理解。 總之，通過參加這次培訓學習，我對教育大會的精神有了全面的了解，通過對 “9 個堅持 ” 和 “6 個下功夫 ” 的再次研讀和領會，我深知作為一名新時代教育工作者的責任之大，任務之艱巨。在今后的工作中，我將認真學習教育大會精神，用 “ 四有好老師 ” 的標準要求自己，加強教學研究，勇于踐行教學改革，樹立終身學習觀，不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務素養(yǎng)，積極發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的示范引領作用，把參加培訓學到的知識，結合學校、年級、班級實際，運用到工作中去，努力實現(xiàn)教育理念、教育評價、教育方式的更新和轉(zhuǎn)變。 中小學教師職 業(yè)能力提升培訓心得體會【篇 8】 我有幸參加了 “20__ 年鄉(xiāng)村學校教師技能提升培訓 ” 。下面是我對本次學習的一些淺析認識和就如何提高小學數(shù)學教學質(zhì)量方面的一些淺薄看法。 首先，我認真的聆聽和記錄了 __老師的精彩講座。優(yōu)秀教師，專家的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是 “ 聽君一席話，勝讀十年書 ” 。 __老師毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。 清華大學附屬學校的 __老師為我們別出心裁的講解了一節(jié)《小數(shù)的認識》的課程，她指出了從整數(shù)和小數(shù)聯(lián)系的角度看教學 內(nèi)容，課改落實的必要性，以及在教師教學行為中應該把握的十個核心概念。在教學過程中關注學生的情感體驗，懂得將教學課堂與實際生活相結合。如果給小數(shù)加上單位的話更有助于學生理解，特意借助 “ 元角分 ” 來幫助認識分數(shù)，理解分數(shù)的意義。 __老師講到了主要看教師會不會提問題，了解不了解學生感興趣的內(nèi)容是什么，從學生感興趣的方面提問題。這就要求教師要走進兒童的心理。了解學生的認知背景，不同的背景的學生的學習節(jié)奏不同，要相信學生。 作為數(shù)學教師，首先自己要對數(shù)學充滿激情，要覺得數(shù)學好偉大，好了不起，才能讓學生喜歡學數(shù)學。在上課 的時候要會把隱藏的知識顯性化。找關系學習的線索。還要讓學生給你找毛病，有助于教師和學生共同成長。 老師還給出很多建議： ，在沒有理解之前，先不要否定它。要關注做法背后的想法，學生的動作 ,要關注現(xiàn)象背后的實質(zhì)。 ? √ 學生調(diào)研 √ 學生已有知識基礎 (包括知識技能、方法 ) √ 學生已有生活經(jīng)驗和學習該內(nèi)容的經(jīng)驗 √ 學生學習該內(nèi)容可能的困難 √ 學生學習的興趣、學習方式等 √ 寫出三個好問題 √ 寫出當天的困惑 √ 概括學習重點 √ 編制測試題目 √ 傾聽學生 √ 觀察學生 √ 研究學生 因此，在新課程實施的今天，做學生的良師益友，改變傳統(tǒng)的師生觀念，建立良好的師生關系是關鍵 。趣味化教學，遵循學生心理活動的規(guī)律，應力求形式新穎，寓教于樂，減少機械化的程序，增強學生學習的興趣，讓學生感受到生活中處處有數(shù)學，體驗數(shù)學學習的 .重要，激發(fā)和培養(yǎng)正確的學習動機是目標 。巧施教學方法，根據(jù)小學生身心發(fā)展特點 ,適當開展學習競賽，是激發(fā)學生學習積極性的有效手段 。用 “ 活 ”教材，數(shù)學源于生活，生活中又充滿著數(shù)學。在數(shù)學教學中，我們要緊密聯(lián)系學生的生 活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數(shù)學，摸到數(shù)學。重視了數(shù)學學習的應用性操作，使學用緊密結合。 總之，在今后的教學工作中，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。充分和學生溝通，了解兒童的心理，讓數(shù)學真正成為學生愿學、樂學的學科，只有這樣，才能為學生提供充裕的探索、實踐的空間和時間，才能調(diào)動大多數(shù)同學的學習積極性 。才能大面積提高小學數(shù)學教學質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)。 中小學教師職業(yè)能力提升培訓心 得體會【篇 9】 這次培訓對我來說意義重大，這是一個難得的機會，在培訓學習過程中，我認真地聆聽了骨干教師對教育教學的精辟見解所作的講座，認真做好筆記?；貋碛肿灾鲗W習，經(jīng)過這段時間的學習，使我加深了對新課程改革的理解與體會，讓我又一次對自己的教學思想和行為進行了反思，這讓我在語文教學方面又有了新的體會和收獲。 教育局組織的這次培訓活動，為的是給大家提供一個相互了解，共同學習、相互交流學習、取長補短的學習平臺。與其一個人獨自學習，不如利用這惡搞機會跟所有老師好好地交流，探討在教育學中存在的問題，當今社會趨勢所迫， 知識是作為教師的重要源泉，業(yè)是教育教學的唯一手段，我們不能固執(zhí)，己見，應該敞開心胸面向所有的老師，向他們虛心請教、學習、這樣才能學到更多、更好、更豐富的教育教學文化知識、不斷地給自己補充能量，從而不斷地提高自身的 `業(yè)務水平和教學水平。一個人只有不斷地去學習、去吸取、去交流和創(chuàng)新、才能獲得更加豐富的知識源泉；也為此才會有更強的教學能力與別人進行強烈的競爭，才不會被社會淘汰，業(yè)不會被同行看扁了。現(xiàn)今的教育教學形勢非常嚴峻，我們只有不斷地較強學習，即使地補充能量，培養(yǎng)終身學習的好習慣，努力達到、活到老，學到老，的 人生目標。 教師就必須在各個方面提高自己。尤其是在教學方面，一個優(yōu)秀的教師不會上課單一，而是要有多種多樣的課堂方式。只有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學生，讓學生喜歡上語文課，從而在各個方面提高自己的語文水平。這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關注學生，關注學生能學會什么，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學是面向全體的教學，我們的教學鼻血要采用更多的學習方法、教學方法。同時我們還應該在科學的理念指導下改革教學方法的，老的教學方面已經(jīng)不能適應新的社會的需求了。同時也不可能