最新20xx感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案(編輯修改稿)
2025-09-19 12:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為什么不閉上呢 ?她是因?yàn)椴环判乃龁??她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走 ?? 小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過 ??“ 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 ?? 感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜 ??” 她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上 ?? 每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而 我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對(duì)，永不放棄。 唱一首《感恩的心》歌曲。 我來自偶然，象一顆塵土 有誰(shuí)看出我的脆弱 我來自何方，我情歸何處 誰(shuí)在下一刻呼喚我 天地雖寬，這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛 我還有多少淚 讓蒼天知道 —— 我不認(rèn)輸 感恩的心，感謝有你 伴我一生 —— 讓我有勇氣做我自己 感恩的心，感謝命運(yùn) 花開花落 —— 我一樣會(huì)珍惜 課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望。 寫一段祝福，將感激銘記心中。 寫一段祝福 ’ 是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的 校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。 之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出 “ 校園十佳感恩箴言 ” ，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。 七、活動(dòng)意義 (后記 ) 這項(xiàng)活動(dòng)為期一個(gè)月，同學(xué)們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風(fēng)飄動(dòng)的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會(huì)為這次活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)。晨會(huì)上，同學(xué)們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位箴言的獲得者走上講臺(tái)，向全校師生講述他們的 箴言內(nèi)容并接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎(jiǎng)，而師生同臺(tái)表演的手語(yǔ)版《感恩的心》更是把整個(gè)晨會(huì)推向 _。許多在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了 “ 情到深處淚自流 ” 的感嘆。而這項(xiàng)活動(dòng)在我校年底進(jìn)行的校園十大新聞評(píng)比中，獲得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。 在此，我們不想說這項(xiàng)活動(dòng)的成功與否，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓 。如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶 去陽(yáng)光與愛。試試吧，生活不會(huì)欺騙你 ! 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案【篇 4】 一、實(shí)施背景： 教師偶然目睹了孩子冷漠對(duì)待長(zhǎng)輩，對(duì)年邁的姥姥惡言相向的行為，深感心痛，感覺到現(xiàn)在的孩子不懂感恩，缺乏感受愛的能力，沒有表達(dá)愛、回報(bào)愛的意識(shí)。結(jié)合現(xiàn)狀設(shè)計(jì)了主題中隊(duì)活動(dòng)：感恩 —— 你、我、他 !喚醒孩子們的記憶，讓他們通過一系列的主題討論學(xué)會(huì)感受愛、發(fā)現(xiàn)愛，進(jìn)而回報(bào)愛和表達(dá)愛。 時(shí)間安排： ____年 10 月 組織分工： 。 13 張心意卡。 二、預(yù)期目標(biāo)： 讓隊(duì)員感受和體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種類型的愛，了解父母之愛、師生之情、朋友之愛，陌生人之愛，體驗(yàn)愛的無私和偉大。引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)感恩，學(xué)習(xí)如何去表達(dá)自己的感情，以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)關(guān)愛自己成長(zhǎng)的人。 三、主要內(nèi)容： 一、各小隊(duì)報(bào)數(shù)。 二、出隊(duì)旗，敬禮 —— 禮畢。 三、唱隊(duì)歌，全體坐下。 四、主題活動(dòng)：導(dǎo)題，解題 (一 )中隊(duì)輔導(dǎo)員致辭：親愛的同學(xué)們， 20_年 5 月 12 日我國(guó)四川遭受 級(jí)地震，無數(shù)家園瞬成廢墟，無數(shù)親人生離死別，無數(shù)孩子成為孤兒。然而，在這場(chǎng)災(zāi)難面前，我們卻看到了無數(shù)感動(dòng)人心的故事，讓我們明白，愛無所不能，愛無處不在 !讓我們一起去感受愛，感激愛吧 !現(xiàn)在我宣布：五 (4)班主題班會(huì)—— “ 感恩就在身邊 ” 現(xiàn)在開始 !有請(qǐng)主持人。 (二 )感受愛 A：請(qǐng)欣賞小品 —— 《阿姨，您家有蠟燭嗎 ?》 阿姨，您家有蠟燭嗎 ? 旁白：蘭蘭是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，她的爸爸去年得了重病去世了，現(xiàn)在家里只剩下她和媽媽相依為命。這天， 她家隔壁搬來了一位年輕的白領(lǐng) —— 張小姐。 晚飯過后，蘭蘭在做作業(yè)，媽媽在給蘭蘭補(bǔ)衣服。隔壁傳來吵鬧的音樂聲。蘭蘭：媽媽，隔壁搬來的阿姨，我看見她家有好多電器哦 !跟我們家以前一樣多 !媽媽：對(duì)不起，孩子，我們家 ?? 蘭蘭：媽媽，我不羨慕別人 !等我長(zhǎng)大了，就給我們家買很多很多新電器 !媽媽：嗯，好呀，那你現(xiàn)在要努力讀書哦 ! 旁白：突然，停電了 ! 蘭蘭：哎呀，沒電了 ! 媽媽：我找一下蠟燭。 旁白：媽媽從抽屜里找出兩根蠟燭。一根長(zhǎng)一根短。媽媽把短的蠟燭點(diǎn)燃了。蘭蘭：還好我們家有蠟燭，不然今天晚上什么都做不了啦 ! 旁白： 媽媽突然
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