【文章內(nèi)容簡介】 唐詩三百首，不會作詩也會吟 ” ，可見讀與背的重要。除語文課文中要求背誦的段落外，我們班每一天推薦一首詩，充分利用學(xué)生手中的《中華寶典誦讀》每一天課前全班吟誦，為學(xué)生今后上初中打下良好的基礎(chǔ)。 開展經(jīng)典誦讀《論語》，開拓學(xué)生視野，提升學(xué)生內(nèi)在修養(yǎng)，為學(xué)生生命奠基。利用閱讀課等時間，引發(fā)學(xué)生讀論語的興趣。 12 月 23 日準(zhǔn)備舉行語文素養(yǎng) (論語 )展示活動。 (四 )好人 好事層出不窮。 11 月 10 日，濰州路交行從來一封，本班的周藝軒、劉子凡、劉驍飛同學(xué)在交行門口撿到錢包，交還失主。這種拾金不昧的作風(fēng)得益于家長的良好引導(dǎo)。 我們的教室環(huán)境也是學(xué)生自己動手布置的，也要感謝家長的大力支持。焦文哲、仉欣琪、劉玉廷、李兆宇、賈子涵的家長幫忙孩子寫毛筆字，畫國畫 。為美化教室環(huán)境，李榮華、孫月涵、韓靜怡、仉欣琪、李兆宇、邊小涵、譚琪嚴等主動帶花來校。李昊俊、鄭志偉分別從家里拿來棉花、松緊帶、王雨薇的家長還幫著縫罩。培養(yǎng)了孩子關(guān)心群眾的用心性。 (五 )自主互助，捆綁式評價 開展小伙 伴互助活動，實行小組捆綁式評價。四人為一個小組，每個小組選取一種具有象征好處的花命名自己的小組，班級就是一個大花園。為促使小組同學(xué)互相幫忙，對小組整體進行評價。從 “ 紀律、發(fā)言、傾聽、衛(wèi)生、作業(yè)、互助 ” 等六個方應(yīng)對小組進行評價，每周評選明星小組和優(yōu)勝小組，用互助的方式促進后進生更大的進步。 (六 )存在問題： 個別同學(xué)經(jīng)常遲到： 。干值日遲到：。 部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)，或忘帶作業(yè)。 大部分男同學(xué)玩網(wǎng)絡(luò)游戲 “ 賽爾號 ” 等，影響干值日、甚至上課看書 我的觀點是首先培養(yǎng)學(xué)生良好品德，學(xué)習(xí)能夠有差距，但品 德必須要好。個別現(xiàn)象：多次找事。拿東西。 三、本學(xué)期后段的要求 本學(xué)期推薦課外閱讀讀物有：《主題學(xué)習(xí)叢書》 7 本，《水滸》《三國演義》《伊索寓言》《昆蟲記》《童年》等，配合背誦《論語》、《中華寶典誦讀》古詩詞等。最好試著和孩子一齊背，做到堅持不懈，均會從中受益。 此刻已經(jīng)結(jié)束課文的學(xué)習(xí)，立刻進入復(fù)習(xí)。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。每一天請檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，督促孩子每一天靜心讀書 20 分鐘，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。 甲流每一天及時測體溫，家長簽名。孩子如生病， 及時信息請假，并到正規(guī)醫(yī)院就診。 針對學(xué)生的狀況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。留下電話、開放我的博客，家長并與家長建立飛信。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活語言中說經(jīng)典、用經(jīng)典的實例，請及時發(fā)信息或發(fā)博客評論。 對校園老師工作如有推薦或意見，校園已下發(fā)《家校聯(lián)系表》，可先與我反映，如不方便可與分管中層聯(lián)系。 四、結(jié)束語。 為了孩子的健康成長，我們走到一齊來了。為了我們完美的理想，我們務(wù)必一齊努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福。愿我們的學(xué)生都能健康成長。 小學(xué)家長會家長發(fā)言稿短篇 6 敬愛的老師、親愛的叔叔阿姨、各位同學(xué)們 : 大家好 ! 大家晚上好！我是愛書達人超超。 首先感謝老師給我這次發(fā)言的機會，閆老師讓我說說自己學(xué)習(xí)讀書的方法，其實就兩個字：自律。 各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！ “ 望子成龍，望女成鳳 ” 是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護，家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。老師和父母經(jīng)常說：好的習(xí)慣受用一生。我覺得培養(yǎng)自律，對于我們來說是一生最受用不完的好習(xí)慣。 隨著時光的飛逝，一眨眼一年學(xué)期又過去了，那么我先來給大家匯報一下我在學(xué)習(xí)中的一些做法： 上課時我認真聽講，老師提出的問題，我都認真思考，積極回答。 上課時決不搞小動作。 不會不懂的題目想辦法解決。 按時完成老師布置的作業(yè)，尤其是雙休作業(yè)，我都是周五晚上或者周六早上早起認真完成的，從不拖延。 學(xué)習(xí)有計劃。周一至周五，我回家第一件事就是寫作業(yè)，每次都是寫完作業(yè)才吃飯。時間早，我會根據(jù)時間，做一些課外的試卷，周未也做到有計劃。只要作業(yè)全部完成，我和弟弟就選擇勞逸結(jié)合的方式度過周未，讀書、玩樂高 、做試卷、出去跑跑等等?；旧鲜?，老師講完一課，我的 .試卷就跟上。大部分我是自己做完自己對答案，不會的就問家長。 我是一只書蟲，讀書便是我的愛好，我除了每天錄故事讀書之外，每天睡覺前都會至少有半個小時至一個小時的讀書的固定時間。很多書，我和弟弟都看了好幾遍了。 其實，最重要的還有一點；聽老師的話，上課聽，下課聽，更重要的是聽了還要去行動。 無論遇到什么事，我都會不離不舍，始終如一。每天我都是一樣的，每個學(xué)期我也是一樣的。媽媽說：只要自律，沒有什么做不好，只是一個時間問題。因為凡事怕認真。 正 確對待考試。學(xué)習(xí)是為了掌握知識、提高解決問題的能力，使自己成為一個有用的人才。成績好了自然高興，成績不好，也不能放棄。及時查找原因，改正錯誤，就會進步！ 為了讓我們得到真正的、全面的教育，請讓我在此代表我班同學(xué)向各位家長爸爸媽媽們提幾點建議： 要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模，您的一言一行都對我們至關(guān)重要，俗話說： “ 家長是孩子最好的老師 ” 。 抽出晚上看電視、看手機的時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。 支持我們的課外閱讀需求，讀好書培養(yǎng)我們的情操，讓我們在書籍中找到夢想和 真理，找到您的希望和價值。 經(jīng)常和我們交流，談心，我們永遠是您的兒女，在進步時需要您們的鼓勵，在受委屈時需要您們的安慰。 親愛的爸爸媽媽，忘不了您多少次在深深的夜晚給我們蓋好被子，忘不了吃飯的時候你們總是用目光注視著我們，生怕我們吃不飽。你們無私的奉獻，給了我們學(xué)習(xí)上的培養(yǎng)和鼓勵，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進步。但是，這還遠遠不夠，我們還應(yīng)該 “ 百尺竿頭，更進一步 ” 。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為對社會有用的人！在此，讓我代表書蟲班的書蟲們，對在座的爸爸媽媽們說一聲： “ 您們辛苦了！ ” 爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的殷切期望。 感謝閆老李老師、劉老師的辛勤培育，感謝家長們的細心呵護，我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負你們的期望。 最后，衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意！謝謝！ 小學(xué)家長會家長發(fā)言稿短篇 7 尊敬的各位家長：大家晚上好 !感謝大家的到來。其實，各位家長與我的聯(lián)系應(yīng)該說是經(jīng)常性的，當(dāng)然也有個別家長可能沒說上幾句話，但我們的聯(lián)系可以說不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的 方式方法，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式。今天的家長會主要目的我還是想談?wù)劺仙Ｕ劦膯栴}：習(xí)慣和態(tài)度。因為低年級最重要的就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)端正的態(tài)度。 英國作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習(xí)慣 。播種習(xí)慣，可以收獲性格 。播種性格，可以收獲命運。由此我們可以看出，好的習(xí)慣對于一個人的一生都是十分重要的。而我們在坐的有部分家長還沒有認識到這一點，忽視了對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我跟家長交流的時候總會聽到這樣的話：我工作很忙，沒有時間。但實質(zhì)上孩子身上良好的習(xí)慣是在平時的生活中 點點滴滴累加起來的，并不是一蹴而就的。一、二年級又是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。 習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、不睡懶覺、自己的事情自己做等。其中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正等等。經(jīng)過一年多的培養(yǎng)，本班級大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣 (說說這個學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn) )，但還有一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做，字跡潦草，錯 誤率高，上課思想開小差等。正因為如此，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。我知道，我們這些學(xué)生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣老毛病又犯了。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù)，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進、循循善誘。學(xué)習(xí)成績的好壞，關(guān)鍵還取決于好的學(xué)習(xí)態(tài)度、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要讓孩子養(yǎng)成細心認真的好習(xí)慣。比如這次期中考試，我們就有 9 個孩子被扣了冤枉分，第七題漏做了，多可惜啊 !我看了真是心疼啊 !就 是因為太粗心，沒看清楚要求。其實粗心不是天生的，是怎么造成的，是日積月累的，是不認真了才會粗心。平時做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯好幾個，你到考試時怎么可能做到不粗心呢 ?你想細心也細心不起來。粗心的原因就是不認真，一個平時認認真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不應(yīng)該。說到期中考試，我順便把試卷跟大家簡單地交流一下，這張試卷我特意沒讓孩子訂正，好讓你也可以從中看看孩子的問題出在哪兒。 這次考試，可能會有很多家長對孩子這次的成績不滿意，覺得孩子沒有考好，的確，看起來不是很難的試卷，孩子們怎么考不出好分數(shù)呢 ?我想跟每次的期末考試比一下，因為每次的期末考試考得肯定都比平時的成績好，那是因為我們是把本冊所有的知識像炒冷飯一樣炒了無數(shù)次，把所有的重點難點給孩子再三強調(diào)，學(xué)生是有了充分的準(zhǔn)備打仗的 。而期中考呢，一個它內(nèi)容比較廣，是對四個