大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3篇(編輯修改稿)
2024-09-19 11:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 他 (她 )一定會(huì)還給你 ?結(jié)果認(rèn)為 “ 會(huì) ” 的占 88%，認(rèn)為“ 不會(huì) ” 的占 12%。 (3)你相不相信學(xué)校的收費(fèi)是嚴(yán)格按照物價(jià)部門(mén)核定標(biāo)準(zhǔn)收取的 ?結(jié)果認(rèn)為 “ 相信 ” 的占 6%，認(rèn)為 “ 不相信 ” 的占 94%。 (4)你對(duì)你所就讀的學(xué)校誠(chéng)信度是多少 ?結(jié)果認(rèn)為誠(chéng)信度從 70%—— 100%的占 48%， 70%以下的占 52%。 中學(xué)生對(duì)家庭的誠(chéng)信現(xiàn)狀 在調(diào)查問(wèn)卷表中，關(guān)于中學(xué)生對(duì)家庭的誠(chéng)信問(wèn)題，共提出了 3 個(gè)小問(wèn)題，其結(jié)果如下： (1)你認(rèn)為你的父母對(duì)你信不信任 ?結(jié)果認(rèn)為 “ 相信 ” 的占 93%，認(rèn) 為 “ 不相信 ” 的占 7%。 (2)你認(rèn)為你父母會(huì)不會(huì)對(duì)你說(shuō)謊 ?結(jié)果認(rèn)為 “ 會(huì) ” 的占 18%，認(rèn)為 “ 不會(huì) ” 的占 82%。 (3)你對(duì)你的父母誠(chéng)信度是多少 ?結(jié)果認(rèn)為誠(chéng)信度從 70%—— 100%的占 98%， 70%以下的占 2%。 二、中學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀的成因 從調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果來(lái)看，中學(xué)生對(duì)調(diào)查中的誠(chéng)信對(duì)象誠(chéng)信度高低的順序是家庭、學(xué)校、社會(huì)，其對(duì)社會(huì)的誠(chéng)信度較低，對(duì)家庭的誠(chéng)信度較高。形成這種結(jié)果的原因有如下幾點(diǎn)。 父母愛(ài) —— 人類(lèi)的天性，是中學(xué)生對(duì)家庭誠(chéng)信度較高的原因。 家庭是中學(xué)生的港灣，是中學(xué)生的溫床，人一出生所接受的教育是家庭 教育。父母對(duì)自己的兒女是真誠(chéng)的，對(duì)兒女的關(guān)心和照顧也是無(wú)微不至的。在父母眼里兒女永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的，好象山中的小樹(shù)苗長(zhǎng)得再高大，也永遠(yuǎn)離不開(kāi)那座山。兒女對(duì)自己的父母也是信任的，也知道自己是父母身上掉下來(lái)的一塊肉，怎么會(huì)不心疼呢 ? 社會(huì)不良思想的入侵。 由于中學(xué)生正處在模仿性極強(qiáng)的年齡階段，對(duì)社會(huì)事物具有較強(qiáng)的好奇心，非常容易接受外界不健康的思想，對(duì)于不正當(dāng)?shù)男袨榫哂袕?qiáng)烈的模仿心態(tài)。中學(xué)生的思想可塑性較強(qiáng)，并具有一定叛逆心理，對(duì)于好的事物不易接受，而對(duì)于壞的事物卻接受較快。所以，稍不注意正確引導(dǎo)，就會(huì)使他們走 進(jìn)思想的誤區(qū)。 學(xué)校內(nèi)部管理不善，形成了中學(xué)生對(duì)學(xué)校誠(chéng)信度下降的結(jié)果。 有些學(xué)校內(nèi)部管理制度不完善，沒(méi)有注重學(xué)生的道德教育，讓學(xué)生形成不思進(jìn)取、散漫的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度，并產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。有些教師對(duì)學(xué)生聲色俱厲，諷刺挖苦學(xué)生，違背教育規(guī)律，肆意增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，片面追求考分，這些都在一定程度上反映出教師職業(yè)道德失范，有損教師的光輝形象，也降低了學(xué)生對(duì)教師的誠(chéng)信度。此外，學(xué)校收費(fèi)方面不太規(guī)范，也在一定程度上影響了學(xué)生對(duì)學(xué)校的誠(chéng)信度。 三、中學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀的對(duì)策 提高中學(xué)生的道德意識(shí)，培養(yǎng)中學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，是全社 會(huì)都應(yīng)該來(lái)關(guān)心的話題。 培養(yǎng)中學(xué)生的 “ 愛(ài)心 ” 及適應(yīng)社會(huì)的能力。 “ 只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間。 ” ，“ 愛(ài)心 ” 是人間最美好的東西。要培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)社會(huì)萬(wàn)事萬(wàn)物都具有一片真誠(chéng)的 “ 愛(ài)心 ” ，這樣，社會(huì)就多了一片愛(ài)的天空，并且社會(huì)也會(huì)給予真誠(chéng)的回報(bào)。不能讓受騙的中學(xué)生，認(rèn)為自己受了騙卻去騙別人。要培養(yǎng)中學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，提高中學(xué)生辨別社會(huì)真假的能力。只有自己不受騙，同時(shí)，也也不會(huì)去騙別人。這樣，社會(huì)才會(huì)得到凈化，才會(huì)讓 “ 愛(ài)心 ” 滋潤(rùn)人間每一個(gè)心靈。 加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，提高中學(xué)生的道德水平。 學(xué)校的德育工作應(yīng)擺在教書(shū)育人的首位，讓中學(xué)生能夠在一個(gè)健康、和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)。學(xué)校在德育過(guò)程中，應(yīng)本著 “ 一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切 ” 的教育思想，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的道德教育。教師對(duì)其進(jìn)行教育時(shí)，切忌大道理連篇，嘮叨不停，這樣極易引起中學(xué)生的叛逆心理，造成德育的障礙。 對(duì)中學(xué)生的道德教育，學(xué)校應(yīng)注重規(guī)范中學(xué)生的日常生活行為，要求在校內(nèi)必須佩戴校徽，注意儀表，并提倡在校內(nèi)使用普通話及文明語(yǔ)言。運(yùn)用多
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