8中學(xué)某年下半年校本培訓(xùn)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-09-18 21:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方面存在的問題，從而達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。 以有價(jià)值的問題為導(dǎo)向。關(guān)注理念和行為，改進(jìn)研究方式和研究成果的呈現(xiàn)方式，開展微課題、微課程研究。對今年立項(xiàng)的各級各類課題做好研究過程指導(dǎo)工作，組織課題研究活動策劃的專題培訓(xùn)，掌握學(xué)校教育科研的管理過程與方法，提高教育研究能力，尤其是提高課題研究活動的策劃能力，實(shí)現(xiàn)課題研究活動的本質(zhì)回歸，從而幫助教師解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，從而提高教學(xué)質(zhì)量。 貫徹落實(shí) 《 xx 省中小學(xué)教師學(xué)分制管理辦法》精神。從今年 9 月起，全縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施學(xué)分制管理，構(gòu)建“557 分層分類 “ 五格 ” 階梯式 ” 培訓(xùn)框架，推行分層分類培訓(xùn)。設(shè)置中小學(xué)教師培
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1