團(tuán)隊復(fù)制特訓(xùn)營學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2025-09-18 06:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的管理和決策中具有絕對的權(quán)威是共識，但是課程中為了強(qiáng)調(diào)老板權(quán)威，否定了員工的主觀能動性，把主觀能動性等同于不服從，甚至把執(zhí)行力等同于 “ 奴性 ” 。 形式大于內(nèi)容 “ 形式大于內(nèi)容 ” 是課程中出現(xiàn)的內(nèi)容，同時也是這次課程最大的特點，以小組 pk 為例，小組分組后每人交了 100 元作為pk 金， pk 分?jǐn)?shù)由小組形象、課堂表現(xiàn)、海報設(shè)計、士氣展示（列隊表演與才藝展示）等方面決定， pk 獎項分為日冠軍和總 冠軍。為了贏得比賽，全場的成員開始購買統(tǒng)一的服裝，課堂積極發(fā)言，為老師送禮物等盡一切辦法獲取分?jǐn)?shù)。我所在的小組，第一天就買了上衣、褲子、國旗、小紅旗、彩帶、鮮花等。我們小組在得到了第一個日冠軍后，更是深深得刺激到每一個在場的成員，在后面兩天的時間里，每個小組都發(fā)揮了 200%的能動性，可以說是無所不用其極，做錦旗、拉條幅、奉承老師。大家在課程上商議得分對策，在課程下利用一切的休息時間訓(xùn)練隊列，每個人平均每日睡眠不到 3 個小時，有的人半夜訓(xùn)練完睡在車上或者會場現(xiàn)場。整個學(xué)習(xí)過程就這樣變成了一個比賽買東西、比賽討好 老師的過程。 第 4 頁 共 6 頁 宣傳大于學(xué)習(xí) 課程內(nèi)容大多圍繞聚成本身做案例，講授的每一個系統(tǒng)都用聚成的士氣、文化、組織框架舉例。總結(jié)下來就是聚成人員士氣如虹、執(zhí)行力強(qiáng)、吃苦耐勞、
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