同一課堂,走進東莞學習心得_(編輯修改稿)
2024-09-18 06:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作文的形式，教學任務由易到 第 2 頁 共 3 頁 難，層層深入，讓學生學有所得，體驗的了學習的樂趣。盧巧兒老師在課堂中讓學生進行小組討論做報告，并且讓學生思考未來20 年后上學的交通方式，這給予了學生思考、交流、展示的機會，體現(xiàn)了學生是課堂的主人翁地位。 二、精心設計課堂活動，注重課堂實效。 隨著現(xiàn)代化技術的發(fā)展，教學手段也日新月異。越來越多的現(xiàn)代化教學技術被運用到課堂中， 教學資源越來越豐富了。學生通過現(xiàn)代化教學媒體學習，給予學生更多的機會學習英語。實物圖片呈現(xiàn)，直觀的視頻播放，讓學生從只有一本課本中解放出來。這些直觀的教學手段不僅調(diào)動了學生
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