同一課堂,走進(jìn)東莞學(xué)習(xí)心得_(編輯修改稿)
2025-09-18 06:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作文的形式，教學(xué)任務(wù)由易到 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 難，層層深入，讓學(xué)生學(xué)有所得，體驗(yàn)的了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。盧巧兒老師在課堂中讓學(xué)生進(jìn)行小組討論做報(bào)告，并且讓學(xué)生思考未來(lái)20 年后上學(xué)的交通方式，這給予了學(xué)生思考、交流、展示的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人翁地位。 二、精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，注重課堂實(shí)效。 隨著現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展，教學(xué)手段也日新月異。越來(lái)越多的現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)被運(yùn)用到課堂中， 教學(xué)資源越來(lái)越豐富了。學(xué)生通過(guò)現(xiàn)代化教學(xué)媒體學(xué)習(xí)，給予學(xué)生更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。實(shí)物圖片呈現(xiàn)，直觀的視頻播放，讓學(xué)生從只有一本課本中解放出來(lái)。這些直觀的教學(xué)手段不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生
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