7樟木鄉(xiāng)黃道小學自治區(qū)義教均衡發(fā)展工作匯報材料某年0(編輯修改稿)
2025-09-18 01:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 干部的工作能力。開展班主任專題學習活動，利用每周三教師大會時間組織班主任通過讀書、觀看視頻等方式提高學校班主任教師的 管理和育人水平。堅持每年 開展班主任基本功大賽。層層選拔，逐級培訓，不斷提高班主任工作自身素質和水平。 加強學生隊伍建設，促進學生全面和諧發(fā)展（ 1）利用班主任例會和少先隊干部培訓會指導班主任做好學生干部的選拔和任用。通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊干部。對選拔出來的少先隊干部，德育處將組織專門的培訓，全面提高學生干部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模范帶頭的作用。 （ 2）開展爭三好創(chuàng)標兵活動。廣泛發(fā)動，提出評比條件。強化星級學生評選工作。 （ 3）以豐富多 彩的少先隊活動為載體活躍學生校園生活。 （三）教育質量 我們本著用特色豐富內(nèi)涵的原則，注重特色教育內(nèi)涵發(fā)展。構建了以 “ 價值教育 ” 為主線，生命教育、心理健康教育為輻射的教育體系。 教學特色。把整體教學系統(tǒng)看作 “ 生命的狂想曲 ” 由師生共同演奏，把教學流程分為 “ 前奏曲、協(xié)奏曲、進行曲、交響曲、圓舞曲 ” ，構成 “ 五曲聯(lián)奏 ” 的高效課堂模式。這一模式得到了 第 5 頁 共 8 頁 省市專家的一致好評，并在市縣進行推廣。 德育特色。我校自建校以來就依托 “ 星光閃亮大比拼 ” 的活動，以 “ 摘下滿天星、乘上月亮船、登上太 陽島 ” 為載體，全面開展學生良好習慣的養(yǎng)成教育。學生熱情高漲、參與意識強。在“ 爭星、奪月、晉太陽 ” 中孩子們快樂的成長。 藝術特色。學校在藝術教育特色的方法和策略上通過多元化探索和實踐，多層面開發(fā)培養(yǎng)學生的藝術潛質，讓所有的生命個體都閃爍藝術的靈性和光輝。成立了三千人的陶笛隊以及口風琴、管樂等九個特長組隊，打造了 “ 樂器進課堂 ” 的藝術特色。 體育特色。 “ 讓孩子們在歡樂中成長，在奔跑中前進，
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