中班戶外游戲活動方案(編輯修改稿)
2024-09-16 16:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 雙擊此處師問 。還能夠怎樣跳 ?引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。 三、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。 師問 還可怎樣繞 引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動作的靈活性。 四、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法 單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l跳的多。 雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒應(yīng)對面，兩人同時雙腳一齊跳，跳得多者為勝。 幼兒自由結(jié)伴 2 人、 3 人或多人合作探索跳繩的玩法。 長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒 23 人一齊跳?？凑l跳得多，多者為勝。 請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。 五、活動結(jié)束隨著老師做整理運動 中班戶外游戲活動方案 4 活動目標(biāo) 通過玩貼人游戲，培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的能力。 提高幼兒思維的靈敏性。 提高幼兒兩合作進(jìn)行游戲的能力。 活動準(zhǔn)備：音樂：月光 活動過程 開始部分。 練習(xí)走圓，為游戲做鋪墊。 大圓走 — 成四隊 — 開花走 — 雙圈走。 基本部分。 (1)幼兒站成一個大圓，老師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規(guī)則。 教師： “ 今天老師教小朋友玩一個游戲，名字叫貼人。 我請兩位小朋友，一位跑，一位追， 被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住 (貼人 )這時后面一個小朋友趕快跑。 以免被追的小朋友捉住。 注意，跑時要在圈外，貼人要到圈里。 ” (2)幼兒游戲。 教師注意觀察，如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍未捉到，就另換追捉者。 被追到者不再當(dāng)追捉者，以免太累。 (3)“ 結(jié)冰 ” 游戲： 幼兒自由活動，聽到 “ 結(jié)冰 ” 信號，幼兒不動，聽到 “ 化凍 ” 信號再自由活動。 結(jié)束部分。 做放松整理動作。幼兒聽音樂，邊歌邊舞。 中班戶外游戲活動方案 5 【設(shè)計意圖】 編花籃是我們小時候經(jīng)常玩的游戲，趣味性強，操作簡單，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)他們之間的感情，是孩子們非常喜愛的游戲。 【活動目標(biāo)】 鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。 通過游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神。 【活動準(zhǔn)備】 《健康歌》光盤、一塊平坦 的場地。 【活動過程】 一、準(zhǔn)備活動 播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運動。 二、游戲指導(dǎo) 游戲玩法： 孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌： “ 編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃 ” 。 游戲規(guī)則： 參加游戲的人數(shù)在三人以上。 若有一個小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。 三、放松活動 幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松。 【活動延伸】 回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。 【活動反思】 孩子們很喜歡編花籃的游戲，能積極、踴躍的參與到活動中來，活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。 中班戶外游戲活動方案 6 設(shè)計意圖： 晨間活動時，我鼓勵幼兒用紙板來鍛煉身體，如頂紙板走、跨跳紙板、雙腳并攏跳紙板等。為了充分發(fā)揮材料的作用，我試圖引導(dǎo)幼兒探索紙板的更多玩法，于是結(jié)合中班幼兒的特點設(shè)計了 “ 運送蛋寶寶 ”這一活動。在該活動中，紙板經(jīng)歷小小 的 “ 變身 ” ，變成了運蛋的小拖車。在 “ 幫助雞
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