一年級數(shù)學工作計劃表(編輯修改稿)
2024-09-16 15:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學在日常生活中的作用。 認識人民幣單位元、角、分。知道 1元 =10角， 1角 =10分，愛護人民幣。 會讀、寫幾時幾分，知道 1時 =60分，知道珍惜時間。 會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置 。能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初 步感知所學圖形之間的關(guān)系。 會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。 教學的重難點： 認識 100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算，培養(yǎng)學生的數(shù)感，體會生活中處處有數(shù)學。 使學生經(jīng)歷和體驗學習的過程，發(fā)展學生的空間觀念和統(tǒng)計意識，學會有條理地表達自己的思想。 養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學習習慣。 四、采用的相關(guān)措施： 結(jié)合具體情境，運用小棒、圖片等教 (學 )具進行直觀教學。 主動與每個學生交談，了解每個學生的情況。教學中，關(guān)注學生參與學習活動的熱情，多鼓 勵學生良好的行為，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的熱情。 培養(yǎng)學生良好的學習習慣，逐步引導學生學會獨立思考，敢于提問，認真傾聽別人的意見，樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學習品質(zhì)。 聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學習喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動情境。 鼓勵和尊重學生的獨立思考，引導學生進行討論和交流。 在實踐活動中給學生留下充分的時間與空間，在活動中學習數(shù)學知識。 根據(jù)本班學生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計教學過程。 五、改進教學思路： 從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。 在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。 布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。 加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。 六、教學進度安排： 一、位置 4課時 二、 20 以內(nèi)退位減法 13課時 三、圖形的拼組 2課時 四、 100以內(nèi)的認識 10課時 五、人民幣的認識 5課時 六、 100以內(nèi)的加減法一 16 課時 七、認識時間 4課時 八、找規(guī)律間表 4課時 九、統(tǒng)計 5課時 十、總復習 5課時 一年級數(shù)學工作計劃表 3 一、指導思想： 繼續(xù)深化 “ 教學，促進教師專業(yè)化成長 ” 課題研究，提倡高效課堂教學，學習教育教學理論和數(shù)學課程標準的精神，加強數(shù)學課堂教學的研究，培養(yǎng)師生主動探究的精神。以課堂教學為中心，提高教師教學質(zhì)量。通過學生數(shù)學學習活動，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，以及樹立數(shù)學到處可見的觀念。 二、教材簡析 本冊教材包括以下內(nèi)容： 20 以內(nèi)的數(shù)和最基礎(chǔ)的加、減法口算，幾何形體、簡單的統(tǒng)計、認鐘表等 教學內(nèi)容。 本冊教科書以基本的數(shù)學思想方法為主線安排教學內(nèi)容。在認識 10以內(nèi)的數(shù)之前，先安排數(shù)一數(shù)、比一比、分一分、認位置等內(nèi)容的教學 。在 10以內(nèi)加、減法之前，先安排分與合的教學。通過數(shù)一數(shù)，讓學生初步感受到數(shù)能表示物體的個數(shù) 。通過比長短、比高矮，比大小、比輕重，讓學生初步學習簡單的比較 。通過分一分，讓學生接觸簡單的分類，并初步感受到同一類物體有相同的特性 。通過認位置，讓學生認識簡單的方位，初步感受到物體的位置是相對的 。通過分與合的教學，為建立加、減法概念和正確進行加減法口算作準備。這里所體現(xiàn)的比較思想、分 類思想、分合思想，都是后面學習數(shù)與運算、空間與圖形、統(tǒng)計等知識的重要思想方法。教科書設(shè)置小單元，把各領(lǐng)域的內(nèi)容交叉安排。這符合一年級兒童年齡、心理的特點，有利于各知識的相互作用，便于建構(gòu)合理的認識結(jié)構(gòu)。 三、班級情況
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