多民族的大家庭教學設計(竹園中學張穎琰(編輯修改稿)
2025-12-29 15:23 本頁面
【文章內容簡介】 力。 （三）情感態(tài)度與價值觀目標 認識到我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，共同維護祖國統(tǒng)一的正確觀點，激發(fā)愛國主義情感和民族自豪感。 二、 教學重點和難點 ： （一） 教學重點： 我國的民族構成 狀況。 （二） 教學難點： 我國主要少數民族的風土人情和文化特點。 三、教學時數： 一課時 四、 教學方法 :討論法、講授 法、讀書指導法等方法 五、 教具準備 :多媒體 六 、 教學過程 : 首先 ， 創(chuàng)設情境，導入新課 播放反映我國民族構成的的《愛我中華》這首歌曲。并提問學生：中國一共有多少個民族？有多少個少數民族？你了解它們的文化特點么？板書， 第 三 節(jié) ——多民族的大家庭 。 其次 ，講授新課 首先，進入第一個框題的學習
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