小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃怎么寫(編輯修改稿)
2024-09-16 10:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 之間的親切，克服陌生感，產(chǎn)生愉悅感。 說帶有數(shù)字的一句話 掛圖 1課時 一、 10 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 通過直觀形象的，生動有趣的數(shù)數(shù)活動，讓兒童感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，或得良好的情感體驗，達(dá)到能認(rèn)識、讀、寫 10 以內(nèi)的數(shù)，會用 10 以內(nèi)的數(shù)表示生活中物體的個數(shù)，會用第幾表示物體的順序和位置，并能在同學(xué)之間交流。 讓兒童認(rèn)識 10 以內(nèi)的數(shù)的大小，認(rèn)識符號〉〈和 =的含義，能用符號和詞語表示 10 以內(nèi)數(shù)的大小，在比較事物大小，多少，高矮的過程中，體驗一些具體的比較方法。 在具體的情景和活動中，初步體驗加法和減法的含義，能用自己的理解的方法正確計算 10 以內(nèi)的加法減法，結(jié)合計算體驗計算方 法的多樣性，經(jīng)歷與他人合作交流的計算過程。 注意數(shù)字，符號。算式的規(guī)范書寫，培養(yǎng)兒童認(rèn)真看，認(rèn)真算，認(rèn)真寫的良好習(xí)慣。 讓兒童經(jīng)歷解決簡單實際問題的過程，獲得一些初步數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗與初步解決問題的方法。 數(shù)的認(rèn)識和加減法計算 掛圖，小棒 22 課時 二、分類、認(rèn)識物體： 經(jīng)歷根據(jù)色彩，形狀，用途等物體進(jìn)行簡單的分類，初步形成有條理整理事物的習(xí)慣 能對簡單的幾何形體和圖形分類 ４、 實物和模型辨認(rèn)長方形，正方體，圓柱體和球等立體圖形 ５、 借助 長方體，正方體，圓柱體，球等立體圖形進(jìn)行簡單的拼 圖，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識 長方體、正方體、圓柱體和求的認(rèn)識 各種幾何形體實物和模型 4課時 三、 1120各數(shù)的認(rèn)識 通過對單元主題圖的觀察和小棒數(shù)數(shù)等實踐活動，讓學(xué)生經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，叢中體會 1120各數(shù)在生活中的應(yīng)用價值 認(rèn)識計數(shù)單位十和一，初步知道十位和個位，知道 11到 20各數(shù)的組成 ３、 認(rèn)讀寫 1120各數(shù)，用 1120各數(shù)表示物體的個數(shù)和事物的順序。 ４、 能用大一些，小一些，大得多，小的多等語言描述 1120個數(shù)。 ５、 能熟練口算 20以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法。 ６、 知道一個加法或減法有不同的計算方法，能于同伴合作進(jìn)行計算方法的探索，在探索過程中獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗，從中產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感 1120各數(shù)的組成，個位、十位的意義 小棒，掛圖等 7課時 四、 20 以內(nèi)的加法和減法 結(jié)合具體情景，體會 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法的意義， 能熟練口算 20以內(nèi)的加法和減法 積極參與合作學(xué)習(xí)，探究計算方法 ４、 計算方法的多樣性，能獲得一些初步的解決數(shù)學(xué)問題的方法 ５、 能克服困難，獲得成功體驗，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心 20 以內(nèi)的加法和減法的計算方法 掛圖、小棒 15課時 五、統(tǒng)計 通過具體真實有趣的情景，激發(fā)兒童參與統(tǒng)計活動的興趣，體會統(tǒng)計的重要性 通過實例認(rèn)識象形統(tǒng)計圖，統(tǒng)計表，能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學(xué)問題 讓兒童經(jīng)歷解決問題過程，獲得初步數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值 統(tǒng)計的過程和方法 掛圖、圓片等 1課時 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃怎么寫篇 4 一、班級分析 我所任教的班級是三年（ 3）班和三年（ 4）班，三（ 3）班 47人，三（ 4）班 48 人。從上學(xué)年考試成績分析，學(xué)生的基礎(chǔ)的知識、概念掌握還算 牢固，口算及乘法口訣掌握還好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應(yīng)用能力較差。但總的來說大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)比較感興趣，但接受能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正；也有部分學(xué)生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績。 二、教材分析 本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，倍的認(rèn)識，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，長方形和正方形，毫米、分米、千米和噸的認(rèn)識，時、分、秒，數(shù)學(xué)廣角 — 集合（重疊問題）和數(shù)學(xué)實 踐活動（數(shù)字編碼）等。這學(xué)期本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形，所以培養(yǎng)他們的計算能力及空間思維能力是關(guān)鍵。 三、教學(xué)目標(biāo) 這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生： （一）知識和技能方面 會正確筆算三位數(shù)的加、減法，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗算。 會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進(jìn)行估算。 初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于 10），會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法，會解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題。 會區(qū)分和辨認(rèn)四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進(jìn)行測量。 認(rèn)識長度單位毫米、分米和千米，初步建立 1毫米、 1分米和 1
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