初二生物上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃五篇(編輯修改稿)
2024-09-16 09:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系。 生物多樣性的內(nèi)涵。 難點(diǎn)： 運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和形成機(jī)制。 細(xì)菌和真菌在自然界的作用。 根據(jù)生物特征進(jìn)行分類。 五、主要措施 重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。 改進(jìn)教法，加強(qiáng)課堂教學(xué)。 (1)注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。 (2)組織好學(xué)生進(jìn)行討論學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量。 (3)督促學(xué)生做好當(dāng)堂知識(shí)的背誦與記憶。 初二生物上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想： 以和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指南，以生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，關(guān)注學(xué)生認(rèn)知水平和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，注意培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)習(xí)生物的興趣、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。進(jìn)一步提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、教學(xué)任務(wù)： 本學(xué)期講授八年級(jí)上冊(cè)《生物學(xué)》。內(nèi)容為第五單元《生物圈中的其他生物》，該單元共有五章 。和第六單元《生物的多樣性及其保護(hù)》這個(gè)單元共三章。教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式注重從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，以及終身學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，教材安排了豐富多采的有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)生活動(dòng)。 三、學(xué)生情況分析： 八年級(jí) 10 班有 156 個(gè)學(xué)生，全部是來(lái)自五指山市鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不是很高，有一部分同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，基礎(chǔ)較差，上課行為又不很規(guī)范，不知道專心學(xué)習(xí)和認(rèn)真作好筆記，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)，往往知道其意思，卻表達(dá)不出來(lái) .有一小部分同學(xué)甚至害怕學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)好功課缺乏自信心 . 四、主要措施： 精心備課：備好課是上課的前提。要根據(jù)課標(biāo)、教材和學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)教案，備課時(shí)地按照我校的 ” 三十二字教學(xué)策略 ” 合理按排課時(shí)，整合教材，以生為本，以學(xué)定教。 專心上課：課堂上靈活運(yùn)用 “ 先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 ” 的教學(xué)模式，課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主，在課堂上積極創(chuàng)設(shè)融洽的課堂氣氛，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 充分 利用我?，F(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，加強(qiáng)信息技術(shù)與生物教學(xué)的整和
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