幼兒園大班教學計劃工作計劃范文5篇(編輯修改稿)
2024-09-16 07:42 本頁面
【文章內容簡介】 常規(guī)學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有一定的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應性較強，自理能力較高，如 _， _小朋友年齡雖小，但自理能力很強，能獨立進餐，獨立穿衣 服，獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應幼兒園的生活，并能參與到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現哭鬧現象，在本學期的教學中，根據大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把 我最棒、我能行 這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進的優(yōu)良品質以及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學 習興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學期的重點。 三、教學目標 以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。 (一 )健康教學目標 本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質。 會姿勢正確、靈活的躲閃跑。 會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉身跳。 能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。 能邊跑邊接球。 靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。 能單手托提適量物品走、跑。 (二 )科學教學目標 喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。 能多角度觀察事物，發(fā)現事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。 了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步形成動植物的概念。 感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。 (三 )音樂教學目標 1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。 2，充分提高幼兒的音樂能力，感知記憶形象表現。 3，以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導。 四、教學手段及措施 根據本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法： 把各項教學活動寓于游戲中。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。根據大班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結合，以游戲的形式為主，寓教于樂。 大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富有趣的教學活動，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現能力。 用生動形象的教育，協助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。 注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。 (五 )、家長工作目標： 發(fā)動家長協助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關系。 共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。 通過各種方式讓家長了解更多的教 育經驗。 針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣。 通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內容及幼兒在園情況。 幼兒園大班教學計劃工作計劃范文 4 一、指導思想 以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，認真貫徹教育局的指示精神，大力學習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，讓每個幼兒富有個性的發(fā)展，加強科學管理，不斷提高辦園水平。 二、主要工作及措施 (一 )以人為本，做好思想工作 加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚 “ 內強素質，外樹形象，敬 業(yè)奉獻，爭創(chuàng)一流 ” 的精神。 加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。 堅持以德為首，按照《教師十要十忌》要求自己，改變不適宜不應該的行為，由他律轉為自律。 (二 )加強教研力度，提高教學質量 加強教研活動，改革課堂教學。教研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本期將繼續(xù)完善集中教研制度，由教研組長負責，引導教師深挖教材，吃透內
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