防震減災珍愛生命主題演講稿精選12篇(編輯修改稿)
2024-09-16 07:15 本頁面
【文章內容簡介】 珍愛生命，努力提高自我防范能力，時刻注意防災減災，做好應急準備 ! 我的發(fā)言到此結束，謝謝 ! 防震減災珍愛生命主題演講稿（精選篇 6） 大家好，我是來自桓臺縣起鳳小學的周曉軍，今天我宣講的題目是《不同場合的避震自救》。 20__年 5 月 12 日，四川省汶川縣突發(fā) 級地震，共造成 69227 人死亡， 374643 人受傷， 17923 人失蹤。然而，面對這樣一場突如其來的災難，有一所緊鄰重災區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學 綿陽市安縣桑棗中學，卻創(chuàng)造了全校 2300 名師生沒有一人在地震中受傷或者遇難的奇跡。那么，這種神話般的奇跡， 是怎樣被創(chuàng)造出來的呢 ?校長葉志平說，這完全得益于學校日常的防震避震教育與安全疏散演練。關于防震避震，我們都了解哪些呢 ? 如果地震發(fā)生時，我們正處于室內，一般有 12 秒左右的時間供我們做出抉擇：是跑還是躲 ?1979 年在江蘇傈陽 級地震中，有 80%的重傷員和 90%的死者是進入或離開建筑物時被砸或被壓所致。所以，地震時處于室內的我們應該 “ 躲 ” 。往哪里躲呢 ?美國國際搜救隊與土耳其政府模擬地震實驗得出：房屋倒塌時，在室內形成的三角空間是人們避震相對安全的地點，因此，我們應該躲在桌子床鋪旁、堅固的家具旁、暖氣片旁等易 形成三角空間的地方。 如果地震發(fā)生時，我們正處于教室里呢 ?首先應該保持冷靜，千萬不要跳樓，也不要到樓梯口擁擠 。應該聽從老師的指揮，迅速抱頭、閉眼，就近躲在各自課桌邊角處 。其次，待地震過后，有秩序的撤離到外面的空地上，不要返回教室取東西或救人。 如果地震發(fā)生時，我們在在百貨商場、電影院、地下街等公共場所，最可怕的反而不是地震，而是因地震引起的混亂，因此在公共場所遇到地震時，一定不要互相擁擠以免造成傷亡。此時，應避開商品陳列廚，屈身靠墻或蹲在大柱子或大商品旁邊，等待地震平息。 如果地震發(fā)生時，我們正好在室外。首 先不要返回室內取東西或救人，其次我們應該避開高大建筑物 ,(如：樓房、過街橋、立交橋、高煙囪、水塔等 。)避開危險物、懸掛物， (如 。變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車等 。)避開其他危險場所， (如：女兒墻、高門臉、狹窄的街道、危房等。 )，避開山腳、陡崖，以防滾石和滑坡 。避開河、湖、海邊，以防河岸坍塌落水，或出現(xiàn)海嘯等。選擇開闊的空間蹲下抱頭進行避震。 各位朋友們，如果地震降臨，無論何時何地，我們都應該保持冷靜，尋找安全的避震空間避震自救。 天災無情，世事難料 !但只要我們掌握了不同場合的避震方法，這場人類與自然的戰(zhàn) 爭，我們必勝 ! 防震減災珍愛生命主題演講稿（精選篇 7） 各位老師，同學： 大家好 !災害是人們最大的敵人，比如地震、海嘯、火災等等，發(fā)生災害會給人們帶來巨大的損失包括人的生命，因此我們要懂得防震減災的知識，學會保護自己。 學校組織了很多活動讓我們學習防震減災的知識，比如請消防大隊的叔叔給我們講解發(fā)生火災的逃生知識，進行發(fā)生火災時的逃生演練，當發(fā)生火災時，用毛巾捂住嘴，站好隊快速從安全通道跑到操場上。學校還請了交警叔叔給我們講解交通安全知識，避免我們發(fā)生交通危險。 一些災害都是可以預防的，在我們學校就有一些不安 全的因素。比如學校的樓梯，每次下樓都擠成一鍋粥，最容易發(fā)生采塔事件。教室里的風扇，開到最大風扇就在屋頂上搖來搖去，像馬上掉下來一樣。教室的門每次一刮大風、使勁關門，能把門上的玻璃震碎。在樓道里追逐打鬧就容易摔倒把對方誤傷。這些都是我們身邊的不安全因素，都是可以預防的。看以下幾條： 不要在學校里追逐打鬧。 下樓時要一個個下，不要擠在一起。 不要使勁關門，刮風時要用椅子把門頂住。 我們要保護學校的公共設施，愛護學校就是愛護自己，讓我們的學校變得更加美好 ! 謝謝大家 ! 防震減災珍愛生命主題演講稿（精選 篇 8） 親愛的同學們，老師們： 今天我講話的題目是《防震減災，從憂患意識開始》。相信大家都知道 2024 年 5 月 12 日，發(fā)生在我國四川汶川的那次大地震：面對無數(shù)的生命被埋在廢墟中，失去孩子的父母親們對著廢墟呼喚，撕心裂肺的聲音響徹夜空 ?? 那情那景、一幕幕震撼人心的畫面至今都讓人心緒難平，感慨萬千。自此，國家將每年的 5 月 12 日定為防震減災日，以此提醒大家學習防震減災知識，守護好生命。 同學們，出現(xiàn)房倒屋塌的災難性地震還是少數(shù)，山崩地裂的畫面也屬罕見。一般性地震，只要能按正確的方法去做，就不會有想像中那么大的災難。在接下來的防震減災系列教育中，學校還會組織相應的演練活動，請同學們在認真對待，除此之外，在日常的學習生活中尤其要具有增強災害風險的防范意識，以備不時之需。 其實，不僅是面對自然災害，我們需要有憂患意識，面對與人類命運相關的一切，我們都需如此。 中華民族歷來就有 “ 生于憂患，死于安樂 ”“ 凡事預則立，不預則廢 ” 的古訓。古語云： “ 君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂，是以
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