【文章內(nèi)容簡介】 以普及新型冠狀病毒感染防治知識，提高廣大師生員工的自我防護 意識為中心，做到 “ 早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療 ” ，確保師生生命健康安全，學校教育教學秩序穩(wěn)定。 五、機構(gòu)職責 學校成立由主要領(lǐng)導(dǎo)負責的突發(fā)新型冠狀病毒感染事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責落實學校突發(fā)新型冠狀病毒感染事件應(yīng)急處置工作，做好與地方衛(wèi)生行政部門的聯(lián)絡(luò)溝通，配合地方疾控部門做好相關(guān)工作。 其主要職責包括：在衛(wèi)生行政部門指導(dǎo)下，根據(jù)當?shù)卣蜕霞壗逃姓块T的學校突發(fā)新型冠狀病毒感染事件應(yīng)急預(yù)案，制定本校的突發(fā)新型冠狀病毒感染事件應(yīng)急預(yù)案；建立健全應(yīng)對突發(fā)新型冠狀病毒感染事件的工作責任制度，建 立一把手負總責與分管校長具體抓的責任制，并將責任分解到部門、落實到人；明確并落實突發(fā)新型冠狀病毒感染事件的信息報告人；具體實施對突發(fā)新型冠狀病毒感染事件的應(yīng)對與處置工作，配合衛(wèi)生部門對事件原因進行調(diào)查；及時向上級教育行政部門及衛(wèi)生等有關(guān)部門報告學校突發(fā)新型冠狀病毒感染事件的進展與處置情況。 六、事件分級標準 根據(jù)《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，結(jié)合學校實際，突發(fā)新型冠狀病毒感染事件按嚴重程度，從高至低劃分為特別重大（ Ⅰ 級）、重大（ Ⅱ 級）、較大（ Ⅲ 級）和一般（ Ⅳ 級）四級，其中 Ⅲ 級為出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、無力等新型 冠狀病毒感染癥狀患者； Ⅱ 級為出現(xiàn)疑似病例； Ⅰ 級為出現(xiàn)確診病例。 七、信息報送 學校應(yīng)建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，完善快速應(yīng)急信息系統(tǒng)。 （一）信息報送原則。一是迅速。學校應(yīng)在第一時間（ 1 小時內(nèi)）向當?shù)亟逃姓块T和衛(wèi)生行政部門報告，不得延報。二是準確。信息內(nèi)容要客觀詳實，不得主觀臆斷，不得漏報、瞞報、謊報。三是直報。發(fā)生 Ⅰ 級（特大）事件，除了向當?shù)亟逃姓块T和衛(wèi)生行政部門報告外，可直接報市教育行政部門。事件情況發(fā)生變化后，應(yīng)及時續(xù)報。 （二）信息報告時限及程序。責任報告人為各級各類學校指定的信息報送人員。 初次報告。各級各類學校發(fā)生突發(fā)新型冠狀病毒感染事件后，應(yīng)在第一時間（ 1 小時內(nèi)），向主管教育行政部門、當?shù)兀h級以上）衛(wèi)生部門進行初次報告。 特別重大（ Ⅰ 級）突發(fā)新型冠狀病毒感染事件，學?？梢灾苯訄蟾媸薪逃姓块T。 進程報告。 Ⅰ 級和 Ⅱ 級突發(fā)新型冠狀病毒感染事件處置過程中，學校每天應(yīng)將事件發(fā)展變化情況報告地方教育行政部門，由地方教育行政部門每日報告市教育行政部門。 Ⅲ 級突發(fā)新型冠狀病毒感染事件處置過程中，學校應(yīng)及時將事件發(fā)展變化情況報告上級教育行政部門，由地方教育行政部門報告市教育行政部門。 結(jié)案報告。事件結(jié)束后，學校應(yīng)將事件處理結(jié)果報告地方教育行政部門。 （三）信息報告內(nèi)容。 初次報告內(nèi)容：事件發(fā)生時間、發(fā)生地點、患病人員癥狀、患病人數(shù)、事件經(jīng)過、可能的原因等。 進程報告內(nèi)容：患病人員治療與病情變化情況、事件控制情況、造成事件的原因、已經(jīng)或準備采取的整改措施。 結(jié)案報告內(nèi)容：事件處理結(jié)果（包括事件性質(zhì)與發(fā)生原因）、整改情況、責任追究情況等。 八、預(yù)防 措施 （一）堅持校內(nèi)所有人員每日體溫 “ 晨午兩檢制度 ” 。填寫體溫登記表。學生或教職工一旦出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、腹瀉等癥狀，應(yīng)及時就醫(yī)，不得帶病上學、上班。 （二）堅持 “ 因病缺勤登記追蹤制度 ” 。班主任填寫因病缺勤登記追蹤表。追蹤學生體溫、病情變化情況，發(fā)現(xiàn)可疑病例及時報告， （三）落實 “ 消殺記錄制度 ” 。加強校園各類場所（如教室、宿舍、餐廳、辦公區(qū)、音樂室、舞蹈室、閱覽室、保育室、）的消毒與通風，保持空氣流通，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔。公共上課場所（如音樂室、舞蹈室、電腦室）要求一批學生進去消毒一次，并填寫消殺記錄表。 （四）掌握校內(nèi)所有人員動態(tài)情況，嚴格落實去向追蹤制度。 （五）疫情防控期間，各部門不組織師生參加各類大型集體活動，不安排師生外出活動。 （六）加強師生健康知識教育，打噴嚏時要主動掩住口鼻，及時洗手，落實手部衛(wèi)生，配備洗手液或肥皂，推行七步洗手法，佩戴口罩、加強體育鍛煉等提高防病能力。 （七）開展心理疏導(dǎo)、心理咨詢工作。 九、應(yīng)急處置 （一）發(fā)熱處理流程 在晨午兩檢中，對體溫高于 ℃ ，或有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎癥狀（如咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結(jié)膜炎、肌肉酸痛等）的患者，由班 主任帶至隔離點，并第一時間逐級上報，學生交由校醫(yī)進行管理。校醫(yī)應(yīng)佩戴 N95 口罩、無菌手套，穿上防護服，注意個人保護，把患者置于單間，避免交叉感染。具體管理內(nèi)容包括： ① 復(fù)測體溫。 ② 詢問健康狀況，主要詢問有無不明原因發(fā)熱或咳嗽、氣促、腹瀉、結(jié)膜炎、乏力等癥狀；發(fā)病前 14天內(nèi)有無武漢市等有本地病例持續(xù)傳播地區(qū)的旅行史、居住史；是否曾接觸過以上地區(qū)的發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者；有無聚集性發(fā)病或與確診病例、感染者的接觸史。 ③ 做好病人的詳細信息登記（包括姓名、性別、專業(yè)、班級、家庭住址、學生及家長的聯(lián)系電話、體溫、 接觸史等），通知應(yīng)急辦公室。校長在半小時之內(nèi)掌握此情況。 學生帶至隔離點后，班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫(yī)院就診；家長不能到校的，有專人專車護送至醫(yī)院診治，同時做好個人防護 教職工如出現(xiàn)發(fā)熱，值班領(lǐng)導(dǎo)立即通知其家屬護送去醫(yī)院。 （二）疫情報告流程 啟動日報告和零報告制度，學校實行 24 小時值班制度，加強校內(nèi)的疫情通報。發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎病例，應(yīng)在第一時間報告學校新型冠狀病毒感染的肺炎應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由學校辦公室向上級部門報告相關(guān)情況。 （三）應(yīng)急處置措施 中小學校、幼兒園： ① 如發(fā)現(xiàn) 1 例 疑似病例，可對疑似病人所涉班級暫停集中上課。 ② 相關(guān)師生在家進行醫(yī)學觀察 2 周后，如無新發(fā)病人或疑似病人，可再行復(fù)課。 ③ 做出上述決定的學校、幼兒園應(yīng)報告所在縣區(qū)教育行政部門備案。 ④ 發(fā)現(xiàn) 1 例臨床診斷病例或 2 例以上疑似病例，學校報請上級教育行政部門批準后，對該班級及相關(guān)班級實行停課。 ⑤ 學校、幼兒園有多名師生感染并臨床診斷病例（ 2 例及以上），教育行政部門經(jīng)當?shù)兀h級以上）人民政府批準后，實行全校（或整個校區(qū)）停課，并及時報告上級教育行政部門。 大中專院校： ① 在校師生中發(fā)現(xiàn) 1 例疑似病例，暫時避免集中上課。 ② 發(fā)現(xiàn) 1 例及以上臨床診斷病例，且控制流行有困難的，市屬高校報市政府批準、省屬高校由省教育廳報省政府