新時代好少年讀書活動個人心得7篇(編輯修改稿)
2025-09-16 07:00 本頁面
【文章內容簡介】 就要求我們教學方式，問題設 計須站在學生的角度，根據(jù)他們的年齡特點，性格興趣特點來安排。我們設計的問題要有一石激起千層浪的感覺，不能師總是抓住不放，讓他們充分發(fā)揮，表現(xiàn)自己，真正成為課堂的主人。 新時代好少年讀書活動個人心得精選篇 4 營造書香校園，激發(fā)閱讀熱情，基于我校 “ 晴暖教育 ” 的辦學哲學， 6 月 15 日下午，星五小學全體教師集中學校音樂室，舉行本學期教師讀書交流活動。 本次讀書交流活動是學校 “ 愛閱讀 ” 系列活動之一。開學初，學校教科室積極倡導每位教師多讀書，讀好書，并為老師們購買并推薦閱讀《暖教育的姿態(tài)》一書。老師們利用課余時間，潛心閱 讀，及時摘錄讀書筆記并結合教學實際撰寫讀書心得，為讀書交流會做準備。 今天的讀書交流活動分為兩個板塊。首先，老師們按照進教室的順序隨機分成四組，圍坐一起，組內討論，暢所欲言，交流書籍帶給自己的點滴啟發(fā)與感悟。接著，集體分享，由各小組推選一名教師代表發(fā)言?；顒又校S作槐老師結合教學實踐，反思了自己的教學行為，他認為應抓住細節(jié)引導學生，給予彼此溫暖。 陳 z 老師從書中具體案例出發(fā)，結合自己平時的班級管理工作，感悟到 “ 暖教育 ” 除了教師溫暖學生，還可以引導生生之間，彼此幫助，互相影響。周愛珍老師更是以一個母親的角度， 與大家溝通育兒方面的心得，由此更引起了老師們的共鳴 —— 每個學生都是獨立的個體，善待他們的差異，就像善待自己的孩子一般。 此次活動，為老師們搭建了一個互動交流的平臺，激起了老師們的思維碰撞。做一個內心溫暖而精神富足的人，用智慧啟迪智慧，用激情點燃激情，用愛心澆灌愛心，用溫暖傳遞溫暖，用精神影響精神。這不只是一種教育的理念，更是一種美好生活的信條，一種積極生活的態(tài)度。 新時代好少年讀書活動個人心得精選篇 5 為擴大讀書的 39。影響力，以積極的態(tài)度、創(chuàng)新的精神，發(fā)揮網絡文化的育人功能，我班開展了讀書心得交流活動，現(xiàn)將活 動情況總結如下： 開展本次活動的目的是幫助學生養(yǎng)成博
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