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正文內(nèi)容

心理健康教育重點工作計劃部署7篇(編輯修改稿)

2024-09-16 06:51 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 主要是通過活動讓幼兒獲得心理體驗來改變自己。 對全園教師進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動,減輕教師來自各方面的壓力,關(guān)愛自我,提升教師們的快樂指數(shù)! 二、具體工作 加強團(tuán)隊凝聚力。 為了更好的上好心理健康教育課,多與各班老師交流,分享 實施心理健康教育課,以面向全體幼兒為主,個別輔導(dǎo)為輔 做好 “ 心聯(lián)小屋 ” 的工作、幼兒園博客的更新、教師與 家長的培訓(xùn)工作,為孩子的身心健康做出努力。 三、具體實施: 教師方面: ( 1)對教師進(jìn)行一次団體心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)。 ( 2)為每個班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案,井請各班的老師隨堂聽課。 2.幼兒方面 ( 1)通過心理活動,幼兒掌握尋找快樂的方法,學(xué)會自我調(diào)適。 ( 2)讓幼兒學(xué)會變得堅強,勇取的面對一切困難。 ( 3)讓幼兒學(xué)會感恩,知道自己的事情自己做,原意為他人服務(wù)。 家長方面:與家長多溝通;為全園家長組織一次培訓(xùn)。(以家長會的形式) 四、只體工作安排 利用好宣傳欄對家長及教師宣傳心理健康常識,旨在普及心理健康科學(xué)教育,幫助她們掌握一般的心理保健知識,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。 3 月份、 6 月份分別進(jìn)行一次班級家長講座, 4 月底或 5 月初進(jìn)行一次教師團(tuán)體心理輔導(dǎo)培訓(xùn)。 心理健康教育重點工作計劃部署【篇 4】 一、指導(dǎo)思想: 認(rèn)真貫徹鶴崗市、南山區(qū)關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動,幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。 通過心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改 進(jìn)教育、教學(xué)方法,提高德育工作的針對性、學(xué)科性和實效性,為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。 二、具體目標(biāo) ,做好學(xué)生心理咨詢工作。 ,努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。 ,有效提高教育教學(xué)水平。 。 ,對學(xué)生進(jìn)行有效的心理健康教育。 ,拓展教育陣地。 三、主要工作 (一)加強教師隊伍建設(shè),提高自身 素質(zhì)。 ,進(jìn)一步提高認(rèn)識,充實自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。 ,使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性,不斷地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。 (二)認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。 ,做好學(xué)生心理咨詢工作,并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。 咨詢途徑: ( 1)學(xué)生自愿前往咨詢 ( 2)班主任老師推薦 ( 3)輔導(dǎo)老師訪談 ,確定本學(xué)期心理健康課的內(nèi)容。 四、具體工作 。 。 ,除上課開會時間外,學(xué)生隨時可以找老師談心。 “ 我跟老師說句心里話 ” 書信活動,教育學(xué)生主動以書信的形式與老師交流,借書信來表達(dá)對老師的感恩和答謝之情,對老師傾述心聲和煩惱,提出對老師的要求和期望。 ,指導(dǎo)家長教育孩子如何面對挫折。家長要明白孩子在學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中,遇到挫折是經(jīng)常的,不可避免的,孩子必須學(xué)會正確對待所遇到的困難和挫折,認(rèn)識到困難和挫折是我們生活中的一部分,提高挫折耐受力。 ,使教師能正確地處理好與同事、學(xué)生、家人的關(guān)系,能夠面對自己的煩惱與不快樂,能讓自己從容地品味生活里的美好。 。 心理健康教育重點工作計劃部署【篇 5】 一、指導(dǎo)思想: 本學(xué)期,我校心理健康教育將繼續(xù)把培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、積極的情緒、正確的需要 動機(jī)、健康的興趣愛好、遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)、樂觀向上的生活態(tài)度、良好的適應(yīng)能力作為我們心理服務(wù)的重點。把面向
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