小班下期班主任工作計劃(5篇)(編輯修改稿)
2024-09-16 06:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 衛(wèi)士 ” 的主題教育活動 :利用晨會和學(xué)生討論安全的重要性 ,說一說日常生活中如何做到安全，提一些合理化建議 ,收集安全方面的成就，在班 中進行交流。 開展 “ 小目標(biāo)自我管理 ” 的活動 :充分發(fā)揮隊干部的能動性，培養(yǎng)小干部能力 ,重點培養(yǎng)一個優(yōu)化組建小隊。 (三 )家長工作： 做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。 利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。 (四 )心理健康教育： 建立班級心理檔案，有針對性的 2— 3 人。 正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題，深入與學(xué)生談心。 以上就是我工作情況的計劃。在今后的教學(xué)工作中，我將不斷的改進自己的教學(xué)方式，把我們的班級帶的更好 ! 小班下期班主任工作計劃篇 3 一、班級情況分析 新學(xué)期孩子們穿上校服又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。孩子們的個頭都長高了，自豪感、責(zé)任感、榮譽感均較強。我班有幼兒 34 名，女孩子 15 名，男孩子 19 名。其中廣東東莞戶籍的有 29 名幼兒，市外戶籍的有 5 名（周益民、越、白海珊、符芳婷、陳寧歡）。全班坐雙程校車的幼兒有 10 名，坐單程校車的幼兒有 6 名。 二、保教工作 （ 1）保育教育 這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)。倆師工作要耐心、細致，保持一日常規(guī)有序進行，讓幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡 眠習(xí)慣，并負責(zé)認真記錄好幼兒的晨檢、一日在園情況、吃藥登記、后勤的消毒記錄。 還要進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對孩子加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官；注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩 電；獨立生活能力的準(zhǔn)備：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快；培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。 （ 2）教學(xué)教育 倆師積極參與教研活動并做好教研記錄，每周認真?zhèn)湔n。做好課前教具及課時幼兒的常規(guī)工作，以保證幼兒 每一課有效進行。希望孩子們在體能方面增強體質(zhì)，具有勇敢的精神；語言方面能主動、積極地與同伴交流，語言比較完整、流暢，用詞準(zhǔn)確；在美術(shù)方面能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；在音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作模仿動作和舞蹈動作組合；在社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享；在學(xué)習(xí)知識的各個方面都能很好掌握。 （ 3）安全工作 在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。我倆老師思想上必須樹立 “ 安全第一 ” 意識，做到工作到位，時刻注意孩 子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。 認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。 每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對請假的幼兒及時了解原因。 做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。 盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。 加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓
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