【文章內(nèi)容簡介】 22 稱謂的距離反映心靈的距離，肢體的距離反映心靈的距離，肢體打開了外面的能量就能進來 23 人是活在感覺中的動物 24 當滿腦子裝滿目標的時候，剩下的只有行動 25 獎要舍得，罰要狠心 26 軍隊，奉獻 忠誠 。學校：誠信 欣賞 。家庭：快樂，感恩 27 派什么招聘就會招來什么樣的人 28 招聘須一問二看三觀察 29 何為企業(yè)家 ?創(chuàng)辦企業(yè)為大家 ! 30 企業(yè)家心訣，企業(yè)就是創(chuàng)辦平臺，在幫助別人實現(xiàn)夢想的同時，順便實現(xiàn)自己的夢想 。 31 真愛不苦 32 創(chuàng)造了事業(yè)就是創(chuàng)造夢想，創(chuàng)建平臺 。經(jīng)營企業(yè)就是經(jīng)營欲望，經(jīng)營需求 。 33 事業(yè)的高度永遠超不過志向的高度 。事業(yè)的寬度，永遠超不過胸懷的寬度 。事業(yè)的厚度永遠超不出底蘊的厚度 。 34 一個人在乎什么，什么就變成這個人的囚徒 35 小老板在經(jīng)營生意，靠工資維持，情感維系 。 大老板在經(jīng)營人生，靠精神引領，股權激勵 。 36 領導是領導思想，經(jīng)營是經(jīng)營籌碼 。 37 一流的企業(yè)家不僅能夠領導君子，更能駕馭小人 38 兄弟姐妹是父母為我找回的今世的親人 。事業(yè)伙伴則是我們自己找回的前世的兄弟姐妹 39 佛祖說，普度眾生，只度有緣人，無欲無求 我們說，成就員工，只成就相信公司的人，同欲同求 40 錢是花出來的 41 一切都是為了愛 42 你被什么所動，就用什么動別人 43 我們的未來，我們的成就，我們的收入，我們所有的一切都取決于我們給與他人結果的質(zhì)量 44 讓員工為自己干，乃基業(yè)常青之智慧。 團隊培訓心得體會篇 5 為期一周的中層干部執(zhí)行力培訓很快就結束了，董事長的生動講話及王老師等的精辟授課在我的腦海里留下了深刻的印象，使我對什么是執(zhí)行力，執(zhí)行力的重要性，責任心與執(zhí)行力，如何提高執(zhí)行力，領導力與執(zhí)行力，如何提升團隊執(zhí)行力，執(zhí)行力建設， “ 贏在執(zhí)行力 ” 有了基本的認識，也讓我的人生觀和價值觀再一次 得到了洗滌。企業(yè)團隊管理正能量，學有所得、得為所用，下面結合實際談談自己的幾點體會。 一、通過學習，使我清楚地認識工作的實質(zhì)是什么 ?工作不是消極被動的 打工 ，也不是表面上的 完成任務 。工作的實質(zhì)就是在執(zhí)行中尋找自己的價值，勇敢地承擔自己的責任，做到百分百對自己負責。 1 、做好 “ 當事人 ” 。王老師講得好，我們每個人都該清楚認識 “ 我是自己人生的當事人 ” 。對于我們大多數(shù)人來說，人生有幾十年時間是在工作中度過的。我們可以選擇平庸、但不能選擇逃避。各種問題都需要我們?nèi)ッ鎸Γㄇ巴镜牟淮_定感、挫折感等。問題常常看 起來太多、太亂，唯有積極發(fā)現(xiàn)、主動解決題才是最好的辦法。 2 、敢于擔當。既然我們?nèi)松膸资瓴豢杀苊獾囊诠ぷ髦卸蛇^，我們沒有理由不熱愛工作，放棄工作就有如放棄我們的生命。因此，我們要培養(yǎng)自己對工作的熱愛，干一行、愛一行，多一點上進心，遇事多看看、多想想。這樣，我們就可以更好的了解自己的工作，充分激發(fā)工作熱情。做到以結果為導向，不放棄任何問題，積極創(chuàng)新工作思路，銳意進取、勇于承擔責任，于是工作能力逐步得到提高，人生的價值便會得到充分體現(xiàn)。 二、通過學習，使我對如何堅持做好執(zhí)行有了更清晰的認識。我認為，只要 我們養(yǎng)成良好習慣，每一個人抱著百分百對自己負責任的態(tài)度去做事，就可以在公司形成令行禁止、政令暢通的高效執(zhí)行文化。 1 、突破傳統(tǒng)思維定勢，養(yǎng)成認真負責的良好習慣。學習之余，我對如何做好一個負責任的人進行了反復思考。人生活在這個世上，往往是順境中斗志昂揚、銳意進取。一遇上不順心的人和事，都習慣于思想低落、工作消極。通過這次學習，我決定突破思維定勢和傳統(tǒng)經(jīng)驗的束縛，堅決克服不思進取、得過且過的心態(tài)，樹立起強烈的責任意識和進取精神。把工作標準調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴，認認真真、盡心盡力、 不折不扣地履行自己的職責。決不消極應付、敷衍塞責、推卸責任。養(yǎng)成認真負責、追求卓越的良好習慣。 2 、養(yǎng)成求真務實的工作作風，營造執(zhí)行文化氛圍。雖然我們崗位可能平凡，分工各有不同，但我們都必須克服夸夸其談、評頭論足的毛病，充分發(fā)揮主觀能動性，務實工作。我作為生產(chǎn)一線的中層領導，將嚴格以執(zhí)行型人才的三大標準培養(yǎng)自己的職業(yè)化素養(yǎng)，繼續(xù)嚴格執(zhí)行公司指令，從自我做起，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓制度落實，一項一項抓管理成效，團結、帶領身邊的人勤勤懇懇工作，為打造公司執(zhí)行文化盡職盡責。 面對錯綜復雜的經(jīng)濟形勢， 我們公司要在低迷的市場中生存和發(fā)展，更需要我們每一個人心往一處想，勁往一處使，抱團奮進，充分發(fā)揮團隊執(zhí)行力正能量。否則，我們將失去不菲的工資、安逸的生活。讓我們每個人都積極行動起來，進一步強化危機意識、責任意識，迎難而上，為公司的發(fā)展盡自己所能 ! 團隊培訓心得體會篇 6 在今天，團隊精神已成為各行各業(yè)的核心，一個有高度競爭力的組織，包括學校，不但要求有完美的個人，更要有完美的團隊。無數(shù)的個人精神，凝聚成一 種團隊精神，這所學校才能興旺發(fā)達，基業(yè)長青。團隊精神的核心 —— 協(xié)同合作 。團隊精神的境界 —— 凝聚力 。團隊精 神的基礎 揮灑個性。團隊精神是看不見的 堡壘 。團隊意識是同心合力、團結共進、群策群力、眾志成城。 首先，一個真正的團隊應該是一個有機整體，有一個共同的目標，并為這個目 標努力奮斗。其成員之間的行為相互依存，相互影響，并且能很好合作，追求集體的成功。是團隊中的每個成員都習慣改變以適應環(huán)境不斷發(fā)展變化的要求。人心 齊，泰山移，團結就是力量。團隊精神可以使團隊保持活力、擁有創(chuàng)新、煥發(fā)青春、積極進取。就像步調(diào)一致的雁群一樣，齊心協(xié)力，互幫互助，并在心中產(chǎn)生一種 力量，激勵自己前進，一起飛向燦爛美好的明天。科學家曾 經(jīng)做過一個實驗，發(fā)現(xiàn)當雁群成倒 “V” 字型飛行時，要比孤雁單飛節(jié)省 70%的力氣，相對地也就等于 增加了 70%的飛行距離。雁群的確夠聰明，他們選擇擁有相同目標的伙伴同行，這樣可彼此互動，更快速、更容易地到達目的地。 第二，一 所學校的生存和發(fā)展也是需要精神力量的。其實，一所學校就是一個小社會。學校是一艘巨大的艦船，裝載著一個團隊，這個團隊齊心合力，就能使這艘艦船避開暗 礁急流，乘風破浪、揚帆遠航，一所學校要是沒有團隊精神，單打獨斗成為一盤散沙，難以強大。團隊精神是一所學校成功的基石、發(fā)展的動力、效益的源泉。全體 職工渴望一個廣闊的發(fā)展空間，希望生活在一個健康穩(wěn)定、寬松和諧的集體之中。 給職工一個充分展示自身才華的最佳位置，做到人盡其才， 才盡其用 。其次，給職工一個寬松和諧的工作和生活環(huán)境，使其心情舒暢、精神愉悅，學校就有了向心力，凝聚力。每一所學校需要作風嚴謹、敢于拼搏、勇于創(chuàng) 新、融洽默契、同舟共濟、同歸殊途的精神 . 要力求設計合理的團隊結構，科學發(fā)揮團隊精神，讓每個人的能力得到發(fā)揮、得到互補。學校才能立于不敗之地，在市場經(jīng)濟的大海中乘風破浪，大展鴻圖。 第三，團隊精神就是學校中各員工之間互相溝通、交流，真誠合作，為實現(xiàn)學校的整體目標而奮斗的精神。 它 包含兩層含義：一是與別人溝通、交流的能力 。二是與人合作的能力。建立一個好的團隊，團隊成員學會積極的與人溝通，凡事采取合作的態(tài)度。團隊成員除了具有 獨立完成工作的能力之外，同時具有與他人合作共同完成工作的能力。在工作中我們經(jīng)常會與不同部門、不同家長、不同學生或同一部門的不同成員之間有所接觸， 不同崗位的工作性質(zhì)，內(nèi)容和操作流程都會有所不同，而不同的個人，其性格、處事的方式也有所區(qū)別。如果對這些不熟悉，那我們工作 起來就有可能處處阻滯，無 法順暢。實際工作中還必須多做些溝通、交流，抱著合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設身處地為別人想一想，也就是說要善于與別人溝通，尊重別人，懂得以恰 當?shù)姆绞酵撕献?，學會被別人領導和領導別人，這樣的話工作起來就會事半功倍了。 第四，員工個人的工作能力和團隊精神對企業(yè)而言是 同等重要的，如是說個人工作能力是推動