【文章內(nèi)容簡介】 我們不斷地努力將事業(yè)發(fā)展壯大，相信我們一定能夠做到的。 六、團隊組建及管理要領(lǐng) 我們的團隊開始會只有兩個人，但隨著發(fā)展的需要，我們會邀請一些人加入，組建一支肯吃苦、不怕累、負責人的團隊，相信將來通過團隊共同的努力，我們會發(fā)展的更快、更好、更遠。 七、風險預(yù)測 物質(zhì)風險性分析 本項目涉及的無聊主要有原料玉米、豆糠等。原料中無可燃、易燃或有毒的物質(zhì)，但該項目對禽類的養(yǎng)殖和養(yǎng)殖時過程中產(chǎn)生的糞便可能誘發(fā)傳染病，主要有以下危害特性：病雞排出的糞尿和尸體中含有病原菌會造成水污染，引起疾病的傳播和流行，造成雞群死亡，并且傳染給其他禽畜和人。 生產(chǎn)過程風險分析 通過相關(guān)的資料和文獻的查閱，在養(yǎng)雞場生產(chǎn)環(huán)節(jié)中，主要存在以下風險：養(yǎng)殖人員與雞群密切接觸而導致的人類禽流感。 措施 保持養(yǎng)殖場清潔、衛(wèi)生。 意向人： 日期： XX 年 XX 月 XX 日 創(chuàng)業(yè)個人意向書范本篇 3 一 自我簡介 我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生。我畢業(yè)于中國環(huán)境管理干部學院，我的名字叫劉雅馨。我在大學期間所學的專業(yè)是環(huán)境管理。本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞 。喜歡思考，虛心與人交流，以取長補短。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中 二 正文 隨著以互聯(lián)網(wǎng) (inter)為龍頭的信息產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，社會的各個領(lǐng)域中正發(fā)生著一場深刻的變革。專家預(yù)測：在幾年之內(nèi)，中國將成為世界上擁有最多 互聯(lián)網(wǎng)用戶的國家。對于未能跟上時代步伐的國內(nèi)校園網(wǎng)現(xiàn)狀，與眾不同的 “‘ 網(wǎng) ’‘ 卡 ’ 合一 ” 的運作模式，或許是又一種可以借鑒的解決方案。 幾個賦有激情和智慧的青年對這個 “ 校園易網(wǎng) ” 和 “ 校園易卡 ” 的方案進行了市場可行性分析和財務(wù)分析，制定了旨在發(fā)展 “ 工商大學校園網(wǎng) ” 和向其他高校推廣校園網(wǎng)的建設(shè)策略，并結(jié)合當前市場狀況進行了風險分析。還結(jié)合該校的優(yōu)勢，制定了以 “ 校園網(wǎng)電子商務(wù)網(wǎng) ”( 遠程網(wǎng)校、在線購物、智能化小區(qū) )等項目為主的遠景規(guī)劃。 方案整合 一、校園網(wǎng)站 — 校園易網(wǎng) 網(wǎng)站定位 北京工商大學校園網(wǎng) 站校園易網(wǎng)，將定位于以提供全方位的信息服務(wù)為主，輔以電子商務(wù)服務(wù)，實現(xiàn)校方管理的全面上網(wǎng)，突出網(wǎng)絡(luò)的方便、快捷，利于校方的統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)化管理，同時可以豐富在校學生的課余生活，為廣大師生的校園生活提供最大的方便和空間。 網(wǎng)站目標 在北京工商大學局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)建立的基礎(chǔ)上，將此校園網(wǎng)站辦成為全體師生提供全方位的周到的服務(wù) (包括信息服務(wù)和商務(wù)服務(wù) )的多功能網(wǎng)站，可使學校的教學教務(wù)管理電腦化，網(wǎng)絡(luò)化。通過在互聯(lián)網(wǎng)上的鏈接，擴大北京工商大學在社會上的知名度。服務(wù)的對象是全體在校學生和教職員工，校方在管理時采用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) ，能使信息更快速、安全、準確的流通。中國人才指南網(wǎng) 網(wǎng)站內(nèi)容 網(wǎng)站開設(shè)四大頻道： “ 網(wǎng)上學校 ” ， “ 多彩校園 ” ， “ 教工之家 ” ，以及 “ 事事關(guān)心 ” 。并考慮在網(wǎng)站成熟后推出 “ 在線購物 ” 頻道，補充完善先期的四大頻道。 主頁包括： 1. 站點導航 2. 搜索引擎 3. 強檔新聞 4. 公告欄 5. 會員俱樂部，包括 “ 會員公約 ” ， “ 會員注冊 ” ， “ 會員積分榜 積分方法及獎勵細則 ” ， “ 投訴站 ” ， “ 張榜納賢 ” 和 “ 會員優(yōu)惠地帶 ” 等。 6. 天氣預(yù)報 7. 友情鏈接 網(wǎng)上學校 ，包括 “ 北工商風采 ” ， “ 教學與教務(wù) ” ， “ 網(wǎng)上圖書館 ” ， “ 后勤中心 ” ， “ 遠程網(wǎng)校 ” ，“ 考研專欄 ” ， “ 答疑解惑 ” ， “ 人才供求 ” ， “ 科技成果 ” 等項目。每項都可介紹一些主要內(nèi)容，點擊“ 更多 ” 可進到對應(yīng)的項目中。 ，下設(shè)數(shù)個小專題，包括 “ 我愛我校 ” 對學校歷史、地理位置、校園全景的介紹 ?！?名聲在外 ” 詳細介紹學校在學術(shù)方面的優(yōu)點， 與國內(nèi)外的交流、參加的研討會等 ?！?校友通訊錄 ” 由各班的在校生自行創(chuàng)建。該版塊設(shè)置在公眾網(wǎng)上，主要面對的對象是校外的網(wǎng)民，從而擴大學校的知名度。 與教務(wù)，包括： “ 學籍管理 ” ， “ 教學一覽 ” ， “ 留學信息 ” ， “ 定期講座 ” ， “ 教材倉庫 ” 等，還將不定期 (在每學期開學初 )設(shè)置 “ 課程表 ” 一項。在每一欄目下，都劃分為各系的小項 “ 學籍管理 ” 中，將每一個學生的應(yīng)修課程及應(yīng)得學分、已修課程及已得學分、各學期所得的綜合評分、以及所獲的獎勵與懲罰等內(nèi)容建立數(shù)據(jù)庫。查尋人通過鍵入學號和姓名，可查閱到自己的所得分。 “ 教學一覽 ”中，詳列各系的大學四年的課程設(shè)