20xx年幼兒園教師個人工作計劃五篇(編輯修改稿)
2024-09-16 06:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 x 年 7 月 6 日。 每月利用中午開展班級教研會議 2 次。 每周三中午共同制訂研討主題教學(xué)活動計劃 家長工作 與家長共同制訂并實施幼兒個性化培養(yǎng)方案。認真組織小禮儀隊、晨間升旗、周末生日會、幼兒個性化小組或個人展示活動，通過家園共育有目的地促進幼兒個性化發(fā)展。 召開家長會。 以 “ 大班春季運動會 ” 的形式開展大班戶外春游活動。 (四月中旬 ) 在 “ 家長園地 ” 開辟 “ 家園驛站 ” ，及時向家長傳遞幼兒表現(xiàn)、班級動態(tài)、家長配合要點等。 加強班級博客的管理，通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行家園共育，促進孩子的發(fā)展。 加強日常教學(xué)成果的展示與交流：定期開展美術(shù)作品展、個性化的成果展、幼兒個性化的溝通和交流等。 2 月 16 日舉行家長會。家園互動的表格要注意收集整理。 幼小銜接工作 制定班級幼小銜接計劃，并組織實施。 每周組織數(shù)學(xué)活動兩次 (數(shù)學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)同步 )。 每周五布置家庭作業(yè)一次 (作業(yè)的形式可以多樣，例如：調(diào)查表、參觀活動等 )。 注重幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣的培養(yǎng)。 生活習(xí)慣方面：自己整理物品，不掉東西 。自己的事情自己做 。保持自 己和周圍的環(huán)境衛(wèi)生 。能保護自己的安全等。 學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：看書寫字姿勢正確、安靜專注做事 。上課坐姿好、積極思考問題、回答問題 。不隨便插話、講小話等。 交往習(xí)慣：對人有禮貌、能與他人友好相處、能處理與同伴間的 “ 小摩擦 ” 等。 加強教師對幼小銜接內(nèi)容的學(xué)習(xí)。 利用家長會，達成幼小銜接共識。請家長填寫幼小銜接調(diào)查表，根據(jù)每個幼兒情況家園共同制定 “ 個人幼小銜接計劃 ” 。 學(xué)期末針對幼兒全面發(fā)展情況進行評價。 六月份召開 “ 幼兒畢業(yè)典禮 ” 。 【篇三】幼兒園個人工作計劃 新學(xué)期又開學(xué)了，為了更好的進行本期個人工作，特制定計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。 二、保教工作方面： 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒 想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。 按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 三、保健方面： 充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。 合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。 在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。 四、家園共育方面： 充分利用早接和放學(xué)的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。 利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。 家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長 ! 【篇四】幼兒園個人工作計劃 一、班級情況分析及工作重點 本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力 和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。 二、幼兒發(fā)展目標(biāo) (一 )健康領(lǐng)域 ⒈ 逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。 ⒉ 在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。 ⒊ 了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。 ⒋ 愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 (二 )語言領(lǐng)域 ⒈ 學(xué)
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