20xx慶祝國慶節(jié)活動方案范文10篇最新(編輯修改稿)
2024-09-16 06:24 本頁面
【文章內容簡介】 ，我為你驕傲 。__我為你自豪 ” 說唱比賽。可以根據班級的情況，由班主任從班中選擇組隊學生，人數(shù)根據情況自定 (不少于 10 人 )。為了豐富童謠的表現(xiàn)形式，充實內容，活躍氣氛，在童謠誦讀時可以采用分角色、加動作、配音樂等不同形式，將表現(xiàn)和創(chuàng)新和諧地結合。時間是 3~5 分鐘。 中年級： “ 愛國、愛校、愛班 ” 紅歌大合唱比賽，以齊唱、合唱為主要表現(xiàn)形式，演唱作品可以根據藝術作品的內容進行合理的創(chuàng)編。以班為單位組成合唱隊，人數(shù)不少于 20 人。 評分：要求符合主題、健康向上，整齊合拍、音準到位，精神飽滿、真摯感人，服裝統(tǒng)一，組織紀律好，上下場快靜齊，各班設指揮一名，限由本班學生擔任，如有特色，可酌情加分。 高年級： “ 愛國、愛校、愛班 ” 集體詩朗誦比賽。以班為單位，人數(shù)不少于 20 人。詩歌內容健康向上，圍繞 “ 祖國，我為你驕傲 。__，我為你自豪 ” 開展，以音詩畫的形式，時間不超過 5 分鐘。 四、活動形式： 低年級音樂教室童謠集體誦讀比賽 (行為規(guī)范、 ) 中年級多功能教室集體大合唱比賽 (愛國、愛校、愛班 ) 高年級場集體詩朗誦比賽 (愛國、愛校、愛班 ) 五、活動要求： 六年級學生統(tǒng)一穿著整齊，是校服。各中隊長在活動開始前到隊室領中隊旗。 加強學生紀律禮儀教育，注意會場秩序，給予同伴喝彩，爭取組織獎。 比賽要求全員參賽。 各年段組獎項設置：一等獎 1 名 。二等獎 2 名 。三等獎 3 名。組織獎 1 名 (按二等獎計 )。 具體分工： 各年段比賽活動由級部主任全權負責：安排主持人，評委評分，當日分會場組織，各班節(jié)目串聯(lián)，的撰寫。大隊部提供輔導小主持人的培訓。 攝影負責人： 整體統(tǒng)籌： 活動結束后，將活動材料整理交至大隊部，各年級組并負責場地的衛(wèi)生打掃。 資料收集。整理材料 (活動程序，童謠、朗誦、歌曲文稿一份 A4 紙 )上交少先隊。 2024 慶祝國慶節(jié)活動方案范文篇 5 以吸引客戶為活動目的，與社區(qū)客戶互動，進行項目社區(qū)營造與感受，帶動新 老客戶，提高我行社區(qū)銀行人氣，吸引客戶群的關注度，擴大社區(qū)銀行的影響力與認知度。 一、活動內容要點 1)體感游戲吸眼球 為達到吸引新老客戶群認識我社區(qū)銀行，走進我社區(qū)銀行，特舉辦此項游戲活動以達到令人矚目的效果。每周安排固定時段，在我社區(qū)銀行門口 (或能力可及范圍內 )開展體感游戲互動項目。此項游戲內容活動方式新穎脫俗，另外又起到一個全民健身的效果，定能吸引路過的客戶，而這些駐足的客戶，必定有我行正在尋找的客戶群體。另外：參加體感互動游戲的客戶需在活動參加詳情登記簿上簽字留電話以作為我行客戶信息來 源。 2)當客戶吸引人群吸引至一定規(guī)模時，可繼續(xù)開展有獎?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)。 到訪客戶既可體驗體感游戲的樂趣，又可參加搶答問題的有獎回饋，宣傳定能達到預期效果。 搶答問題建議如下： ? ? ?問題可選擇一些針對客戶需求方面的。 (1)在社區(qū)銀行周邊小區(qū)的報箱內投遞活動廣告 。 (2)在社區(qū)銀行周邊小區(qū)的電梯內、宣傳欄張貼營銷活動廣告 。 (3)通過微信宣傳活動信息 。 根據活動開展情況，由現(xiàn)場人員客戶回答問題情況進行分析，有針對性的服務客戶。對于參加游戲互動的客戶，待游戲結束之后再進行有針對性的深度挖掘。 二、目標客戶組織 目標客戶包括：社區(qū)銀行周邊小區(qū)通過宣傳慕名而來的到訪客戶，以及當天老帶新客戶 。 約訪的新老客戶當日來我我行，由接待人員進行簡單了解后進行分流引導，咨詢客戶帶到咨詢區(qū)，參加游戲客戶帶至游戲區(qū)登記，游戲開始時間由固定人員講述游戲方式及注意事項后開始互動游戲和搶答游戲，對于回答正確我行問題的客戶給與渤海銀行專屬紀念品。 三、時間地點的安排 社區(qū)銀行開業(yè)后的節(jié)假日或法定休息日均可 我行社區(qū)銀行門口 (或能力范圍可及內 ) 四、費用預算 (請詳細列出各項費用名稱，單價，數(shù)量，總價等 ) _BO_360 體感游戲機 1 臺 3000 元 紀念品 100 份 0500 元 (可用我行現(xiàn)有水杯或其他 ) 平板電視 1 臺 3000 元 (社區(qū)銀行應自有此設備 ) 五、預期效果分析 業(yè)務量不敢保，人氣量肯定暴增 預期影響給客戶留下深刻印象的同時，配合理財及儲蓄產品的銷售，大幅增加網點存款 和業(yè)務量。 六、人員安
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