高一上班主任20xx-20xx學(xué)年度個人工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-16 06:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作品、作品，設(shè)立 “ 小魚之家 ” 、“ 綠色森林 ” 、 “ 知識園地 ” 、等文化背景，另設(shè)計一本影集收集大家的學(xué)習(xí)與課余身影。 (3)刻意的讓學(xué)生主動參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 學(xué)生自我設(shè)計主題班會 主題班會活動之前要求策劃負責(zé)人制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施， 力求取得主題班會的最大效應(yīng)。班主任輔助學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，如主題班會、班級學(xué)習(xí)主題班會、期中期末考前自律動員、團支部活動、校外活動等。 創(chuàng)建優(yōu)秀的班委隊伍 在期中前，由老師與學(xué)生自薦組成班委成員，班委成員自我書寫工作職責(zé)，后在班委會議上討論確定各班委成員工作職責(zé)，而后實施。期間，班主任要幫助班委成員樹立威信、大膽干事并要求能嚴以律己、以身作則，在學(xué)習(xí)和紀律上，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 “ 以點帶面 ”。 并著意培養(yǎng)班委成員團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班委這個小集體建立正確、 健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 “ 以面帶面 ” 。 期中后，由班級同學(xué)海選推選新一任班委成員名單。 (二 )、班級行規(guī)管理 以班級百分制規(guī)則為依托，要求學(xué)習(xí)委員與紀律委員決不徇私舞弊，大膽干練、以身作則的開展此項競賽活動。并做到周周提示、月月評比、期期嘉獎、家長會告之家長。 班主任針對個別學(xué)生展開典型與特別談話，有必要的話電告家長與通知到校。 (三 )針對特殊學(xué)生，開展特殊教育 自控力差生與不自覺學(xué)生：除學(xué)校的德育導(dǎo)師進行教育之外，班主任在 前期應(yīng)進行密切的家校聯(lián)系，有老師與家長共同對其的思想品德、日常行規(guī)等方面進行嚴格與強化教育和訓(xùn)練，使其順利平穩(wěn)的適應(yīng)高中強幅度的學(xué)習(xí)生活與良好行規(guī)的養(yǎng)成。 沒有藝術(shù)特長的學(xué)生：通過觀察、與學(xué)生談心、聽取家長意見，正確引導(dǎo)其個人在班級的不適應(yīng)性，努力融入班集體。確立首要目
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