語(yǔ)文教師工作心得體會(huì)5篇(編輯修改稿)
2025-09-16 06:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 年度、 __年度兩次被評(píng)為師市先進(jìn)班級(jí) ,為使學(xué)生健康發(fā)展 ,我有效利用家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)共同教育 孩子 ,將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)座談、聯(lián)誼 ,尋求適合孩子發(fā)展的道路 ,帶領(lǐng)學(xué)生走向社會(huì) ,走近生活 ,培養(yǎng)學(xué)生辨別是非能力 ,每一位孩子都能在我?guī)О嗉?jí)茁壯成長(zhǎng) ,自己因此受到師生、家長(zhǎng)的好評(píng) ,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎(jiǎng)。 四、教改與教研 向教科研要質(zhì)量 ,向教科研要素質(zhì) ,幾年中我努力推行素質(zhì)教育 ,堅(jiān)持教改代教研 ,推動(dòng) “ 演練教學(xué) ”,參加語(yǔ)文 “ 單元整合 ” 教學(xué)教改 ,教研同時(shí)不忘帶領(lǐng)青年教師搞科研 ,青年教師在我的指導(dǎo)下教學(xué)水平提高較快 ,教改教研的實(shí)踐中 ,努力探索素質(zhì)教育的新方法 ,探索學(xué)法指導(dǎo) ,教改教研筆記和記錄十余萬(wàn) ,撰寫(xiě)論文十余篇 ,《演練教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用》等在校好評(píng) ,《拓寬思路 ,改進(jìn)語(yǔ)文教法》將在兵團(tuán)教育發(fā)表。 語(yǔ)文教師工作心得 3 送走緊張繁忙的總復(fù)習(xí)之后，期未考試的鐘聲向我們提示：初三語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?；貞涍^(guò)去，總結(jié)，對(duì)于搞好以后的工作是 非常必要的。所以現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)： 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初三 (5)(6)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的磨合，本學(xué)期的教學(xué)工作輕松順利了許多，本學(xué)期我堅(jiān)持兩手抓：一是堅(jiān)持打基礎(chǔ)，抓閱讀，促，取得一些成效。二是抓培優(yōu)輔差，令外對(duì)進(jìn)行進(jìn)一步的探索和改進(jìn)。 一、夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)中求升 因?yàn)檫@兩個(gè)班的語(yǔ)文底子較薄，我在這學(xué)期依然重抓基礎(chǔ)，讓學(xué)生在語(yǔ)文積累上多下功夫，這樣底子厚實(shí)了，就便于閱讀教學(xué)和作文教學(xué)的開(kāi)展。具體作法有： 從初三上學(xué)期開(kāi)始就讓學(xué)生抄錄和背誦以及古詩(shī)佳句。這些名言佳句富含豐富的課外知識(shí) 、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育。以此擴(kuò)大他們的知識(shí)面，提高其文學(xué)修養(yǎng)。因?yàn)樵诙虝r(shí)間內(nèi)進(jìn)行大量名著泛讀是不切合實(shí)際的，所以只能如此。對(duì)于語(yǔ)文尖子生，還要求他們學(xué)以致用，多寫(xiě)多練，教師面批面改。 每星期的閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。我的講解也盡量做到有針對(duì)性，并總結(jié)歷年中考閱讀題的考點(diǎn)規(guī)律，使學(xué)生心中有數(shù)。 讓學(xué)生盡早接觸中考題型。因?yàn)槿ツ杲坛跛亩嗌儆辛诵┑慕?jīng)驗(yàn)，如果再等到中考前夕讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時(shí)過(guò)晚。因此，從初三年級(jí)的上學(xué)期開(kāi)始，每次月考我都依照中考題型來(lái)出題 ，本學(xué)期我更多的選擇了中考題對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，便于學(xué)生的應(yīng)試。 作文積累。增加作文的訓(xùn)練量，每星期一次作文。采用教師全批全改，或?qū)W生互批互改的方式，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，以幫助幫助學(xué)生形成樂(lè)寫(xiě)的習(xí)慣 . 通過(guò)以上方法，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文素養(yǎng)、語(yǔ)文能力的熏陶和強(qiáng)化，使學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面得一方面得到一定程度的提高，從而為中考準(zhǔn)備了實(shí)力。 . 二、培優(yōu)輔差常抓不懈 因?yàn)槊髂昃蜕氤跛拿媾R中考，所以這學(xué)期我重點(diǎn)培養(yǎng)尖子生，同時(shí)也不放棄差生。對(duì)尖子生，除了課堂上所學(xué)的知識(shí)以外，我還額外留些提高題，滿足他們 求知的欲望，并為明年的中考打下基礎(chǔ)。比如，八年 (5)班的施旭同學(xué)，是班級(jí)的前三名，但作文一直不太理想，我就在每次作文訓(xùn)練后都單獨(dú)找她談作文，給她講如何寫(xiě)好作文，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，她的作文水平有了明顯的提高。對(duì)于差生，我不放棄他們，常抓不懈，例如就有很多差生的作文有問(wèn)題，行文不夠流暢，語(yǔ)病太多，很多錯(cuò)別，甚至寫(xiě)不夠數(shù)，這些我都一一訂正，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間努力，這些情況有所改觀。 三、變換教學(xué)方法 本學(xué)期我嘗試了很多教學(xué)方法，例如我在案例中寫(xiě)到的利用多媒體，激活語(yǔ)文課堂，本學(xué)期我做了這方面的嘗試，雖然條件有限，但也收到 了一定的效果，下學(xué)期我還會(huì)繼續(xù)努力做下去。 四、復(fù)習(xí)課 ≠“ 百家講壇 ” 我覺(jué)得本學(xué)期，我的期未總復(fù)習(xí)做的有些失誤，時(shí)間分配不夠合理，前面總以為時(shí)間很充足，所以講的有些慢，結(jié)果導(dǎo)致前松后緊，文言文部分復(fù)習(xí)的就有些倉(cāng)促了。還有方法上也過(guò)于單一。經(jīng)過(guò)反思我覺(jué)得，隨著復(fù)習(xí)過(guò)程的深入，有些學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)越復(fù)習(xí)越糊涂的癥狀。究其原因，除了學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實(shí)外，與
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1