幼兒園小班教師上學期工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-16 05:35 本頁面
【文章內容簡介】 。通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育。 (4)家長工作： 日常性的家長工作： (1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。 (2)運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。 (3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知 識、指導方法，介紹家教經驗等。 階段性的家長工作： (1)家訪： 完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。 (2)家長會： 向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。 (3)家長開放日： 請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解， 增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。 家長參與活動： 在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。 幼兒園小班教師上學期工作計劃 (三 ) 一、班級情況分析 : 我班現(xiàn)有幼兒 20 名 ,這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的 ,幼兒園對他們來說非常陌生 ,孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮 ,什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇 ,好問的天性 ,我們兩位老師研究決定從這點 入手 ,逐步對他們進行培養(yǎng) ,使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣 ,為今后發(fā)展打好基礎。 二、常規(guī)方面 這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶 ,許多事情還不會自己去做 ,如 :吃飯 ,穿衣 ,穿鞋 ,自己上廁所 ,飯前便后洗手等等 ,這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況 ,要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。如引導幼兒能用湯匙舀取食物 ,會自己進食 ,會收拾圖書角 ,會穿衣 ,穿鞋子 ,系紐扣 ,會刷牙 ,會收拾玩具 ,會疊手帕和衣物 ,自己清洗和擰干手帕。能排隊等候 ,會收拾玩具 ,把物品放回原處 ,遵守游戲規(guī)則 ,能保持公園清潔美麗 ,欣賞表演后有禮貌地鼓掌 ,培養(yǎng)對動物的愛心。 根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求 ,我們制定了本學期的教育教學計劃 ,從以下幾個方面來教育幼兒 ,使他們能夠更加活潑健康地成長。 三 ,幼兒發(fā)展目標 : (一 )健康 1,使幼兒了解盥洗的順序 ,初步掌握刷牙 ,洗手等的基本方法 。知道穿脫衣服的順序 。學習保持自身的清潔 。培養(yǎng)幼兒坐 ,站 ,
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