德育課教學工作總結報告范文5篇最新(編輯修改稿)
2025-09-16 05:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生思想道德教育的骨干教師，是班集體建設的組織者、指導者、引領者，班主任在教師職業(yè)道德建設中應成為師德建設的標兵和典范。為了提高班主任整體素質(zhì)，依據(jù)《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》，切實搞好班主任崗前、崗位培訓和心理健康教育培訓，同時結合學校實際切實搞好校本培訓，通過培訓夯實內(nèi)功。繼續(xù)開展班主任擂臺賽、青年教師德育論壇、班主任工作經(jīng)驗交流會等活動，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，不斷提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、心理素質(zhì)、科研能力和工作水平。 發(fā)揮骨干教師的引領作用 加強骨干班主任、名師隊伍建設。充分發(fā)揮德育專家、骨干班主任作用，采用多種形式，積極營造 “ 互助幫教 ” 氛圍。要立足崗位培養(yǎng)，重點培養(yǎng)優(yōu)秀青年班主任，為他們提供發(fā)揮才能、展現(xiàn)魅力、嶄露頭角的實踐平臺，逐步搞好班主任隊伍的梯隊。 四、深化校園文化建設，打造學校德育特色 為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們在初一新生入學時，向?qū)W生和家長介紹了我校的辦學觀念、學校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標識、校訓、校標、校歌、校風、校規(guī)等進行了介紹，在家長和學 生的頭腦中首先樹立了校園理念形象。 本學期學校省市對教育強區(qū)的檢查和驗收工作的開展，對學校亭廊文化進行了重新設計和布置，一樓初一年級學生，以 “ 國學養(yǎng)德 ” 為主要內(nèi)容 。二樓初二年級學生以 “ 求知益智 ” 為主要內(nèi)容，三樓各處室，以 “ 教學管理 ” 為主要內(nèi)容，四樓初三學生以實現(xiàn)中國夢 “ 理想前途 ” 為主要內(nèi)容。正真做到了讓每一塊墻壁都說話，形成良好的德育氛圍。 我校圖書室升級為省級圖書室，藏書達到 4 萬冊，而且大多圖書是近年購進，內(nèi)容比較新 。學校閱覽室中的報紙雜志也種類比較齊全 。并有電子閱覽室，可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料 。學校的多媒體教學和網(wǎng)絡系統(tǒng)已經(jīng)建立 。多媒體班班通覆蓋全校，利用這一系列的校園文化載體，為形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，推進了校園文化建設、強化了德育建設。 德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課，由班干部組織，根據(jù)德育反思課的模式結合班級實際情況安排具體內(nèi)容，使德育反思課形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩。 我校德育工作雖然取得了一定的成績，但是和先進的學校的與工作比起來還有一定的差距，還有待于進一步改進和提高，我們在今后還要加強教育理論的學習和研究，不斷加強德育創(chuàng)新，是我校德育工作邁上一個新的臺階。 德育課教學 總結報告 3 德育工作是學校工作的靈魂和生命，是中國特色社會主義教育事業(yè)的本質(zhì)特征，體現(xiàn)著教育宗旨和培養(yǎng)目標，決定著學校的辦學方向、性質(zhì)、規(guī)模、速度、質(zhì)量、水平和效益。規(guī)范和強化學校德育工作是學校自身發(fā)展的需要，是基礎教育課程改革實驗深入進行、素質(zhì)教育全面實施的需要，是建設精神文明、發(fā)展先進文化、促進經(jīng)濟繁榮和社會進步的需要，必須優(yōu)先予以考慮和保證。我校在堅持依法治校、依法施教，集中精力抓教改課改的同時，要把德育工作、把思想道德建設、思想政治工作、把以德治校、以德立校擺在首要的突出位置 。要解放思想，實事求是， 花大力氣整合和開發(fā)德育資源，拓展德育空間，制定德育規(guī)劃，研究德育策略，實施德育監(jiān)測，創(chuàng)新德育機制，逐步構建同新課程和廣大教育工作者、青少年兒童成長相適應的德育工作體系，力求使學校各項工作上檔次、上水平。本學期我校的德育工作重點體現(xiàn)在以下幾個方面： 一、學校開展文明禮儀活動 學生日常禮儀行為規(guī)范的教育是提高德育實效性的切入點。成才必須先成人，我們要指導學生學會做人，做一個有品性、有教養(yǎng)、有責任心的人。為此，學校組建 “ 文明禮儀隊 ” ，以日常禮儀、學生行為規(guī)范教育作為學校德育工作的基點。全校教師都要齊抓共管學生禮儀 、行為規(guī)范。在養(yǎng)成教育上，要落實 “ 六個抓 ” ：抓配套，配套抓 。抓人人，人人抓 。抓重點，重點抓 。抓及時，及時抓 。抓經(jīng)常，經(jīng)常抓 。抓反復，反復抓。我們知道，培養(yǎng)學生良好的道德就是從很小很小的事開始的，就是從節(jié)約水電、撿起腳下的廢紙開始的。要倡導 “ 做有樣、坐有相、行為規(guī)、言有范 ” ，學校每日對學生執(zhí)行常規(guī)情況檢查評比。同時加強對每個學生責任心的教育，必須讓學生知道：學校秩序不好有 “ 我 ” 的責任，班級紀律、衛(wèi)生不好有 “ 我 ”的責任，明白個人的言行就是忠實地代表了個人形象、班級形象、學校形象。 二、深化公民道德建設 我校結合 實際，加強學生的愛國愛校、遵紀守法、文明禮貌、誠實守信、勤儉節(jié)約、團結友善等基本道德建設，提高學生的文明自律水平，幫助學生學會做人。 三、加強班主任隊伍建設，使班主任管理經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化 建立健全班主任例會制度 班主任工作考核量化 四、大力抓好學校的安全教育 學校安全工作的難度不斷增大，學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的
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