大學生暑假讀書心得總結8篇萬能(編輯修改稿)
2025-09-16 05:25 本頁面
【文章內容簡介】 始 漸漸變得規(guī)律，白天把每天日常的工作做完，還可以抽出一些時間自己自學 photoshpop。通過這半年的實習，個人也有一些心得與大家交流。 第一，個人要有主動性。剛入職，并沒有人會自己去做什么事情，但如果自己不主動去學、去問，生活完全可以很清閑。要想盡快的融入公司，必須強迫自己主動去學習，主動向人請教，主動去吃苦。 第二，保持求知欲和新鮮感。靠興趣的學習往往能事半功倍，一個對待工作沒有激情對待知識沒有興趣的人，是沒有未來的。但愿自己能將這份求知欲和新鮮感繼續(xù)保持下去！ 第三，性格要陽光，態(tài)度要積極。沒有人愿意看到一個整天苦著臉不停抱怨的學術，也沒人愿意看到一個新員工毫無生氣如同老油條一般。 年輕人要有自己的朝氣，開懷大笑、苦中作樂。其次，要樂于與人交往，有禮貌有素質。剛入職的學生不能丟了屬于自己的直率真誠，但也不能像個愣頭青，見面問候一聲尊稱一下，能收獲更多的微笑。就算是和其他人交流，也要心平氣和、講究技巧。 入職以來收獲很多，自認為過得也精彩。當然，不懂的東西還很多，壓力和動力并存，今后要再接再厲，保持敬業(yè)心和求知欲，繼續(xù)前行，力爭早日承擔更多。 大學生暑假讀書心得總結 篇 4 在市場監(jiān)管局實踐的這一周，我慢慢了解到，疫情期間，任何場所、任何企業(yè)都可以停，但是市場監(jiān)管局的腳步不能停下，他像一個巡邏的消防車一樣，時刻注意疫情的走向，時刻預防著疫情的發(fā)生。 這一周以來，我從啥也不懂的小白，變得開始接受專業(yè)課以外的新鮮事物，交給我的每一項任務對于我來說，不像是任務，更像是一種挑戰(zhàn)，更像是一次機會，讓我去發(fā)現(xiàn)自己的另一面，做更好的自己。 大學生暑假讀書心得總結篇 5 從 __年 7 月 4 號到 7 月 19 號，我們 15 名隊員在 __市 __縣 __小學進行了 15 天的支教活動。這次活動有成功之處也有不足之處 ，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。 首先，從團隊隊員管理角度來說，通過 15 天的朝夕相處，一起生活、上課、家訪，大家的認識及感情進一步加深，成為了更好的合作伙伴們。但是這次的隊員管理也有兩點不足：一是除了日常工作 /生活之外，缺少了一些團隊集體的放松的活動或游戲來進一步加深和鞏固團隊的凝聚力；二是有些隊員的嚴格的管理條例或制度，沒有從始至終大力嚴格執(zhí)行，而是礙于一些特殊情況延緩或放松了；這主要體現(xiàn)在兩個方面：每晚的開會制度實行為要事會議制度 ———— 即有必要事情才開會；教室辦公室的一些嚴格的約束放松了，沒有做到讓所有隊員 下課都到各自的班上或操場陪孩子一起，出現(xiàn)少部分隊員下課在辦公室扎堆現(xiàn)象。 其次，從教學角度來說，從第一天開營儀式后的正副班主任的見面認識與副科（趣味科目：音樂、美術、手工等）老師上課及交流，班主任、副班主任與學生的設置以及各年級主科科目（語文、數(shù)學）試上課與了解、調整以后上課難易度及進程到學校衛(wèi)生的管理再到放學后的專門隊員負責校門開放及留滯學生處理等，這些方面比較成功， 3 天便進入正軌。但不足之處有兩點： 有些班主任到后期對這個班級的關注度有所降低； 下課辦公室學生借閱學習體育用品特別是圖書沒有掌控好 。雖然要求學生排隊進行借閱，但由于有時人員眾多、學生使用體育用品不夠愛惜、后期有些隊員的倦怠感的這些原因，有時會出現(xiàn)借記混亂的情況。 再次，對當?shù)乩蠋?、村民交流方面也存在?yōu)劣。對當?shù)乩蠋?，從開營到期中活動到閉營儀式，以及中途和老師關于教學及生活方面的交流及改進是做到位的。但是對當?shù)卮迕?，由于大多村民都不會漢話，言語不通，平時我們隊員的活動半徑也主要是在學校及住宿的工廠里，以及未能找到合適的公共活動和一些對隊員安全問題的考慮，因而溝通較少。和村民的主要溝通、認識方式就是平時必要時的幾次生活物資購買（主要是食物 方面）和家訪，其中家訪的走訪和溝通是比較好的方式，有較好的效果，這跟這次家訪的主旨定義也有關 ———— 單純從關心了解孩子學習角度出發(fā)和家長了解、交流、溝通孩子的學習及繼續(xù)上學情況出發(fā)，不進行貧困生及家庭敏感問題和家庭情況資料照相采集。 總體來說，這次活動最重要的是會協(xié)調處理事情，即根據(jù)實際情況作出一定的變更和調整。有些制度規(guī)定很嚴厲，有時有反彈，也必須想辦法堅持強調、貫徹直至成為習慣。還有就是必須有時間把隊員集中在一起進行討論和總結。 這次支教，我們一同帶去了一些物資，希望孩子們能夠喜歡，并收到了學校的。 大 學生暑假讀書心得總結篇 6 今年的暑假，為了響應學校的號召，更為了鍛煉自己，提高自己的社會實踐能力，為將來的就業(yè)打下基礎。我不僅在實踐中深化了知識，而且學到了書本上沒有的知識，收到了深刻的教育，了解了我們村里的一些民情和青年的一些現(xiàn)狀。
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