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正文內(nèi)容

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告格式(編輯修改稿)

2025-09-16 05:25 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)習(xí)結(jié)束之前,取得全校廣播操比賽三等獎(jiǎng)。 接著,剛到高一 1 班時(shí),我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)方面缺乏 自覺性,作業(yè)常常會(huì)拖欠。從幾個(gè)科目的單元測(cè)試看出,兩個(gè)重點(diǎn)班之間有一定的差距,高一 2 班的學(xué)生明顯數(shù)理化方面的成績(jī)要略勝于高一 1 班。針對(duì)這些情況,我除了反映給科任老師和原任班主任以外,我也有私下找班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員探討同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題,并制定了早讀要如何進(jìn)行的計(jì)劃。對(duì)于一些學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生,我也私底下會(huì)找他們談話,希望他們端正。原任班主任馬老師是優(yōu)秀的班主任,有著豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),在他的指導(dǎo)下,我學(xué)到了很多關(guān)于管理一個(gè)班集體的技巧。 再接著,我在原任班主任馬老師的帶領(lǐng)下,對(duì)高一 1 班的兩名學(xué)生進(jìn)行家訪。這次家 訪的這兩名學(xué)生都是因?yàn)榧揖嚯x學(xué)校比較遠(yuǎn)的,所以他們都選擇了在校外租房子住。我和馬老師分別來到這兩個(gè)學(xué)生住的地方,囑咐他們要注意門戶安全和飲食安全,也希望他們能夠認(rèn)真努力學(xué)習(xí),我也和他們分享了到目前為止的高中生活。雖然他們住的地方都顯得比較簡(jiǎn)陋,但我卻看出了他們的堅(jiān)強(qiáng),相信他們一定會(huì)克服困難獲得最后的成功的。 最后,這次實(shí)習(xí)期間,我一共組織了兩次班會(huì)課。 第一次班會(huì)課是在實(shí)習(xí)第二周的星期一,由于學(xué)生們都是新生,彼此之間還不熟悉,對(duì)班集體也沒有太多的歸屬感和榮譽(yù)感,所以我設(shè)計(jì)了一個(gè)主題為 “ 新集體新同學(xué) ” 的班會(huì)課,共有三個(gè)環(huán)節(jié),前面兩個(gè)都是游戲,考驗(yàn)的是大家的合作協(xié)調(diào)力,最后一個(gè)環(huán)節(jié)是看視頻說感受,視頻是一個(gè)大雁南飛的過程,里面有一句結(jié)束語是我要和大家分享的, “ 獨(dú)自飛行可以飛得很高,集體飛行可以飛得更遠(yuǎn) ” 。班會(huì)結(jié)束后,學(xué)生們都反映獲益良多,在接下來的日子里我也看到同學(xué)們之間開始熟悉親密,班主任馬老師也稱贊我的班會(huì)設(shè)計(jì)得很成功,這些表揚(yáng)使我對(duì)接下來的班級(jí)管理更加有 信心。 而第二次班會(huì)課是在我實(shí)習(xí)最后一周的星期一,這一次班會(huì)我沒有和學(xué)生們玩游戲,而是作為一個(gè)老師兼師姐的身份與學(xué)生們分享我當(dāng)初高中生活學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。我簡(jiǎn)單地介紹高二分科之后的不同,以及強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)英語對(duì)于文理生的重要性,希望他們能夠盡快適應(yīng)高中生活并為自己的未來開始奮斗。一節(jié)課下來,好像時(shí)間過得特別快,學(xué)生們也聽得津津有味,很多人都表示有所啟發(fā),看到自己能夠給他們帶去正面積極的影響,我也覺得很開心。 2. 課堂教學(xué) 這次實(shí)習(xí)的課堂教學(xué)的任務(wù)主要是高一 1 班和高一 2 班的數(shù)學(xué)課進(jìn)行聽課、備課、講課、課后指導(dǎo)以及批改作 業(yè)等。 在聽課方面,這次實(shí)習(xí)期間,我一共聽了將近 40 個(gè)課時(shí)的數(shù)學(xué)課,其中絕大部分是原任數(shù)學(xué)老師郭老師的課。郭老師是學(xué)校的老教師,也是數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),他上課風(fēng)趣幽默,總能把學(xué)生認(rèn)為枯燥的數(shù)學(xué)課講得生動(dòng)有趣,同時(shí)又能夠把握住重點(diǎn)難點(diǎn)并且做出適當(dāng)?shù)亻_拓,讓我獲益匪淺。與此同時(shí),在指導(dǎo)老師沒課的情況下,我也積極地聽取學(xué)校其他老師的數(shù)學(xué)課,認(rèn)真做好聽課筆記并思考不同老師的教法的不同,對(duì)于課堂有疑惑的時(shí)候我也會(huì)課下請(qǐng)教任課老師。其實(shí)任課老師上課各有特點(diǎn),有的親和力強(qiáng)課堂氣氛活躍,有的講課精彩絕倫學(xué)生津津有味,我也從這些 老師身上看到了作為一個(gè)老師應(yīng)該具備的責(zé)任心和教學(xué)熱情,我想從老師們身上學(xué)來的東西,足以讓我受益終生。 在備課方面,我一共備了五節(jié)新課和五節(jié)習(xí)題課。從進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校開始,我便與原任數(shù)學(xué)老師郭老師商量我要上的課題,郭老師讓我自己先選擇兩個(gè)課題來上,我選擇了《 函數(shù)的單調(diào)性與最大 (小 )值》第一課時(shí)和《 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》第一課時(shí)。這兩次課分別安排在實(shí)習(xí)的第二周和第三周上,在實(shí)習(xí)的第一周,我便將教案和對(duì)應(yīng)的 PPT 做好并交予郭老師過目,郭老師耐心地給我指導(dǎo)我教案中的不足之處并給我提出了寶貴的意見和建 議。由于有郭老師的幫助,我的講課得以順利進(jìn)行。在接下來的實(shí)習(xí)中,我還備課備了《 對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》
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