【文章內(nèi)容簡介】 盡辦法，將一切可以扔的東西都全部扔掉，甚至包括衣服，但是仍不能根本解決問題，最后，丈夫?yàn)榱怂?愛的妻子能夠逃出困境，就舍棄了自己的生命，跳下沙漠中身亡。 破冰效果： 提升發(fā)散性思維，聆聽提示，抓住關(guān)鍵性線索，調(diào)動(dòng)全員集中力 塊錢的故事 時(shí)間： 510 分鐘 道具：紙、筆 人數(shù)：無限制 場景：會(huì)議、團(tuán)隊(duì)活動(dòng) 目標(biāo)：思考，假如給你 86400 塊，你會(huì)怎么在一天之內(nèi)花完 ? 步驟： (1)告訴大家，假設(shè)現(xiàn)在給你 86400 塊，一定要在一天之內(nèi)花完，你會(huì)怎么花 ? (2)活動(dòng)要求：錢不能用于投資，只能馬上消費(fèi)，超過 1 天錢就會(huì)消失 。 (3)讓大家在 1 分鐘內(nèi)思 考，每個(gè)人發(fā)一張便利貼，把答案寫在上面 。 (4)收集分享，并引導(dǎo)大家思考。 破冰效果： 嚴(yán)格來說這不算 “ 游戲 ” ，不過一樣能起到破冰的作用，是一個(gè)很好地啟發(fā)思考的游戲。每個(gè)人都有 86400 塊錢相當(dāng)于我們每天擁有的 86400 秒，也就是一天 24 小時(shí)，每天擁有同樣 86400 秒的你，又是否同樣謹(jǐn)慎 “ 消費(fèi) ” 你的時(shí)間的呢 ?游戲效果很需要你的啟發(fā)大家思考，需要你有一定的 “ 內(nèi)功 ” 。 時(shí)間： 10 分鐘 人數(shù)： 5~10 人，小組為單位 場景：小型會(huì)議 (40 人以內(nèi) ) 目標(biāo)：猜出對方愛好的真 假，促進(jìn)彼此間的了解。 步驟： (1)請每個(gè)小伙伴依次分享自己的三個(gè)愛好，其中兩個(gè)愛好是真實(shí)的，一個(gè)是杜撰的 。 (2)讓大家討論 1 分鐘時(shí)間，并投票判斷 3 個(gè)愛好的真假 。 (3)請分享的伙伴揭曉答案，并向大家介紹自己的愛好。 破冰效果： 我們往往忽略了身邊人的許多特性，這是一個(gè)重新認(rèn)識他們的機(jī)會(huì) ?？稍O(shè)定猜錯(cuò)的獎(jiǎng)勵(lì)或者懲罰，讓培訓(xùn)氛圍更有意思。 時(shí)間： 10 分鐘 人數(shù)： 2040 人 場景：沙龍、會(huì)議 目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作 步驟： (1)培訓(xùn)師問： “ 吸引力 ” 學(xué)員回答： “ 吸什么 ?” 培訓(xùn)師答： “ 吸第三排的第一個(gè)男同學(xué) !” (2)根據(jù)培訓(xùn)師的指令，全場所有學(xué)員都伸出右手，搭在相鄰?fù)榈募缟?，形成一條或若干條線路，這個(gè)線路可以延伸到培訓(xùn)師所指的物體或人身上。 (3)培訓(xùn)師繼續(xù)問： “ 吸引力 ” 學(xué)員回答： “ 吸什么 ?” 培訓(xùn)師答： “ 吸老師 ” 則所有人按上述步驟重新操作。 (4)培訓(xùn)師可選擇教室內(nèi)所有的東西，比如空氣、天花板等等。如果有人沒有和別人連在一起，則培訓(xùn)師可進(jìn)行相應(yīng)的趣味懲罰。 破冰效果： 調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性，消除陌生感，增強(qiáng)培訓(xùn)互動(dòng)性 時(shí)間： 10 分鐘 人數(shù)： 1020 人 場景：會(huì)議活動(dòng) 道具：眼罩，紙，筆 目標(biāo)：集中所有的注意力去解決一個(gè)問題時(shí)，可以取得更好的結(jié)果。 步驟： (1)所有學(xué)員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成后，讓學(xué)員摘下眼罩欣賞自己的大作。 (2)討論： ● 為什么當(dāng)他們蒙上眼睛，所完成的畫并不是他們所期望得那樣 ? ● 在工作場所中，如何解決這一問題 ? (3)變化： 教員用語言描述某一樣?xùn)|西，讓學(xué)員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個(gè)人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時(shí)呢 ? 破冰效果： 引發(fā)學(xué)員好奇心，聚焦一個(gè)問題，呈現(xiàn)不同的效果方式，提升整場培訓(xùn)節(jié)奏感 篇三 1 大樹與松鼠 說明：熱身活動(dòng)，讓學(xué)員興奮、緊張起來，具有一定的娛樂性。 活動(dòng)方法： (1)、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈 。一人扮松鼠，并站在圓圈中間 。輔導(dǎo)員或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員 。 (2)、輔導(dǎo)員喊 “ 松鼠 ” ，大樹不動(dòng)，扮演 “ 松鼠 ” 的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其它的大樹 。輔導(dǎo)員或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。 (3)、輔導(dǎo)員喊 “ 大樹 ” ，松鼠不動(dòng)，扮演 “ 大樹 ” 的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，輔導(dǎo)員或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。 (4)、輔導(dǎo)員喊 “ 地震 ” ，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，輔導(dǎo)員或插其它沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。 2 Seven Up 活動(dòng)程序： (1).將學(xué)員按上個(gè)單元的分組進(jìn)行競賽。 (2).使用橫排輪流的方式，每一位同學(xué)輪到時(shí)坐著說出自己輪到的數(shù)字，但在輪到數(shù)目字有7(?) 或是數(shù)目字為 7 的倍數(shù)時(shí) (?.) ，該位同學(xué)必須站起拍手，且不可說出此數(shù)目字。 (3).進(jìn)行比賽，直至?xí)r間到停止，并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝組別。 活動(dòng)說明：暖身活動(dòng)，經(jīng)由此活動(dòng)增進(jìn)學(xué)生的注意力與記憶力，幫助主要活動(dòng)的進(jìn)行。 3 猜猜我是誰 說明：使初步認(rèn)識的隊(duì)員再次彼此認(rèn)識。 道具：不透明的幕布一條 規(guī)則： (1)、 參加的人員分成兩邊 (2)、 依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己 (3)、 訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下 (4)、 第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對面蹲下，訓(xùn)練員喊一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說出對面成員姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本組。 (5)、 第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下，訓(xùn)練員喊一、二、三，然后放下幕布，兩位成員靠組內(nèi)成員提示 (不可說出姓名、綽號 )，以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。 (6)、 活動(dòng)進(jìn)行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。 注意事項(xiàng)： (1)、 選擇的幕布必須不透明，以免預(yù)先看出伙伴而失去公平性及趣味性。 (2)、 成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時(shí)跌到。 (3)、 訓(xùn)練員應(yīng)制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。 (4)、 組員不可離訓(xùn)練員太近，以免操作 幕布時(shí)產(chǎn)生撞擊。 (5)、 組員叫出名字時(shí)間差距短，訓(xùn)練員須注意公平性。 (6)、 本活動(dòng)不適用于不熟悉的團(tuán)隊(duì)。 變化： 可增加幕布前代表人數(shù) 。 可讓組員背部貼緊幕布，另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號。 可在排球場進(jìn)行，以海灘球互相投擲時(shí)，需要叫出對方隊(duì)友姓名或綽號，全部叫完前不可重復(fù)。 大風(fēng)吹，小風(fēng)吹，臺(tái)風(fēng)吹 活動(dòng)程序： 所有人圍成一個(gè)圓圈，先由一人站在團(tuán)體中說： “ 大風(fēng)吹。 ” ，旁人問： “ 吹什么 ?” ，如果那人說： “ 吹穿紅衣服的人。 ” ，那么所有穿紅衣服人就必須離開位子重新尋找位子。沒有位子的人就著站到中間繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)。 如果說： “ 小風(fēng)吹。 ” 就反著進(jìn)行。 如果說： “ 臺(tái)風(fēng)吹。 ” 則所有人都需要離開位子重新尋找。 一、《團(tuán)隊(duì)游戲》 紅與黑 游戲規(guī)則 目的：你隊(duì)與另一隊(duì)分別為隊(duì) A、隊(duì) B，各自爭取取得高分。 程序：每輪你隊(duì)有兩種選擇 —— 紅或黑，由工作人員了解你隊(duì)每輪的選擇并告知你們的得分，你隊(duì)可根據(jù)上 輪得分確定下輪選擇。 溝通：兩隊(duì)在第四輪選擇后，征得雙方同意，可進(jìn)行第一次溝通，雙方各派一名代 表外出面談，面談時(shí)間為一分鐘 。兩隊(duì)在第八輪選擇后，雙方必須進(jìn)行溝通，面談時(shí)間為一分鐘。 兩隊(duì)除按上述規(guī)則可召集的面談外，禁止其它溝通。 得分計(jì)算 1)隊(duì) A、隊(duì) B 均選紅，各得 1分 。隊(duì) A、隊(duì) B 均選黑，各減 1 分 。2)一隊(duì)選紅、一隊(duì)選黑，選紅者減 3 分，選黑者加 3 分 。3)第 9 與第 10 輪選擇，得分乘 3 后計(jì)入總分。 點(diǎn)評 1?要取得長期利益，必須采取合作的態(tài)度。 2?團(tuán)體合作的基礎(chǔ)是相互信任。 3?信任來自于暢順的溝通。 4?信任一旦逝去，難以補(bǔ)救。 二、團(tuán)隊(duì)游戲 咨詢師讓大家討論工作中存在哪些不符合團(tuán)隊(duì)精神的案例，所有人都蜻蜓點(diǎn)水，因?yàn)榕聜ν玛P(guān)系。 最后人力資源部的經(jīng)理起來說： “ 我們公司比較強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，總的來說還是好的，但各部門在執(zhí)行公司任務(wù)時(shí)，還是存在一定的推諉現(xiàn)象，害怕承擔(dān)責(zé)任，也不能很好地配合其他部門的工作。 ” 會(huì)場上有的人低下頭，若有所思，也有人無奈地笑了笑。 (為什么企業(yè)里的很多會(huì)議越開越長，卻總也解決不了問題 ?主要 原因就在于成員之間缺乏理解和信任，不能開誠布公，會(huì)議要么成為 “ 辯論會(huì) ” ，要么成為 “ 一言堂 ” ，根本無法集思廣益，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。 ) 在講了相關(guān)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)的知識和案例后，咨詢師熱情邀請所有到場的人一起做一個(gè)精彩的團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲，共同感悟團(tuán)隊(duì)精神的精要所在。 有人表現(xiàn)出熱情，有人不置可否，更有人投來了懷疑的目光。 咨詢師請所有的人起來，站到場地中間，分成 2 組，每組大概有 10 人，再分成 2 排，面對面站好。 咨詢師開始宣布規(guī)則： “ 請所有的人都伸出你的食指，并放在你胸前的位置。 ” 咨詢師請助理人員拿出一根鋁制的單杠，所有人都面面相覷，不知道咨詢師要做什么。 咨詢師把單杠輕輕放在所有人的食指上，說道： “ 所有人的食指都必須輕輕托著單杠，不許用手勾，每個(gè)人的食指都不能離開單杠，然后把這根單杠放到膝蓋的位置，如果有人手指離開單杠了，就算違規(guī)，必須重新開始。規(guī)則介紹完畢，現(xiàn)在你們這兩個(gè)小組假設(shè)是兩個(gè)企業(yè)，你們在競爭，誰最快完成這項(xiàng)目標(biāo)誰就是優(yōu)勝者。 ” 這下好像炸了鍋，會(huì)場一下子熱鬧起來，大家議論紛紛。 (單杠很輕，十個(gè)人的食指如果都要托著它，還要放下來，的確比較有難度。拿破侖說過： “ 困難只是在檢 驗(yàn)一個(gè)人的偉大程度 !” 試想一下在目前競爭日益激烈的市場上，企業(yè)的銷售目標(biāo)、財(cái)務(wù)目標(biāo)、管理目標(biāo)哪一個(gè)不是很有難度呢 ?) 所有的人都躍躍欲試，但很快發(fā)現(xiàn)如果所有人的食指都不能離開單杠，那這根 “ 瘦弱 ” 的單杠很容易就被抬起來，要把它放下來還真的非常困難?？此坪唵蔚挠螒?，卻讓這些企業(yè)的管理者們一時(shí)束手無策。 經(jīng)歷了幾次嘗試， 2 個(gè)小組都已失敗告終。大家開始熱烈討論。 有人很聰明，問咨詢師： “ 可以只用 2 個(gè)人做嗎，這樣很容易 ?” 咨詢師回答： “ 不行，是所有人都必須參加 !” (企業(yè)提倡創(chuàng)新，但創(chuàng)新并不等于 破壞市場規(guī)則，如果企業(yè)想靠破壞規(guī)則來贏得競爭，遲早要自食惡果。安然、世通和安達(dá)信的結(jié)局就是最好的證明。 ) 所有的人都議論紛紛，好像都有方法，但誰都沒有站出來，一時(shí)間場面有些混亂。 其中的一個(gè)小組突然有人站出來，大聲說： “ 大家保持