關(guān)于給老師的建議書5篇(編輯修改稿)
2025-09-16 05:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 亂的學生更加的放肆，在課堂上大笑，還以老師教的知識加以嘲諷，老師在也忍受不了這樣的學生，一氣之下，把書狠狠的摔在講臺上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學生旁邊，便厲聲對其中一位搗亂的學生說： “ 你給我到后面站立反省 ，在搗亂就叫家長。 ” 那個學生只好低頭認罰。事后老師好像有些后悔，便與女學生交談，說自己會不會太過分，而女學生卻非常贊許老師這樣的做法，還嫌老師對他的懲罰不夠。從此以后，在課堂上，只有老師的講課聲和學生們積極回答的聲音。老師的這套 “ 殺雞儆猴 ” 的辦法使得同學們對他尊敬有加。 老師，您聽完我講的件事是否能學習小學老師一樣的教法，使得我們尊敬您，使得我們愛上生物這門科目呢 ?請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學們積極學習的面孔，還有老師您那溫柔的語調(diào)。 老師請別讓 我浪費這么多的筆墨來為您提議，我代表全班請求您能嚴格的教導(dǎo)我們 ! 建議人： 日期： 關(guān)于給老師的建議書 5 篇 (三 ) 敬愛的吳老師： 您好 ! 最近我班的紀律很差，上課經(jīng)常講小話、換座位，課外也毫不約束自己。這都是學生不應(yīng)該為之的。為了強化我班紀律，我向您提出如下幾點建議： 上課時，請同學們互相監(jiān)督，同時也請各個同學能夠自己約束好自己。 下課后、同學們看到本班同學違紀后要馬上批評，教育違紀同
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