【文章內(nèi)容簡介】 點句型操練主要體現(xiàn)在這里。 第二單元是語言擴展和語言練習單元 四、學生情況分析我校五年級有四個班，我擔任的是一班二班的英語教學，其中有部分轉(zhuǎn)學來的學生所學英語的版本與我校學生學習 的版本不一致，因此教學難度較大。五年級的學生整體來說都比較活潑，有一部分學 生學習較積極，對學習英語具有比較濃厚的興趣，但也有部分同學的學習習慣較差，不愿意學習英語，聽說讀寫的能力都有待提高 五、教學目標 知識目標： (1)、掌握本冊教材的重點詞匯和句型結(jié)構(gòu)。 (2)、學生能夠理解并能口頭應答單詞短語和句子。 (3)、能演唱以學過的英語歌曲，朗誦已學過的歌謠。 (4)、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，并做到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語與場合符合。 (5)、能在圖片手勢，情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語與錄音。 能力目標： (1)、培養(yǎng)學生運用英語進行交際的能力。 (2)、培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力。 (3)、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。 (4)、培養(yǎng)學生一定的語感，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。 情感目標 (1)、遵循英語教學規(guī)律，寓思想教育于語言教學之中，促進學生良好品德的形成，努力為學生的終生發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。 (2)、激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們良好的學習英語學習習慣 六、教學重點難點 ： (1).四會句型、單 詞。 (2).在任務型學習的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務。 (3).運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。 ：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。 (1).以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。 (2).通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。 (3).活用教材，根據(jù)學生的學習狀況，將每單元的知識點進行重組編排，以降低難度。 (4).注重教學評價，調(diào)動學生學習興趣，充分發(fā)揮非智力因素的作用。 (5).設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 (6).及時、科學地進行教學反思，總結(jié)得失，使教學常新。 (7).虛心向經(jīng)驗豐富的教學骨干教師求教。 七、教學措施 認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。 及時批改、講評作業(yè)，并做好總結(jié)，對中差學生及時給予指導，使其趕上來。 外研社版英語三起五年級上冊教學計劃 60_上冊教學計劃 課堂上，運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和 TPR 全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。 輔導學困生，讓優(yōu)等生幫助他們，采取合作學習的方式，讓學生互相學習，互相幫助，使他們共同提高。 鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。 利用網(wǎng)絡教研開闊自己的眼界，積極參加網(wǎng)絡教研活動，參與評論，參與探討。多向有經(jīng)驗的老師請教與學習，取他人之長，補自己之短。 八、課時安排 (見附表 ) 五年級科目教學計劃 4 一、教材編排特點及重點訓練項目 新的學期，本冊教材對于教學內(nèi)容的編排和處理，是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學、心理學的原理和學生的年特征，繼續(xù)體現(xiàn)前幾冊實驗教材中的風格與特點。本冊教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。同時，由于教學內(nèi)容的不同，本冊教材還具有下面幾個明顯的特點。 改進小數(shù)乘、除法計算的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。 改進 簡易方程的教學安排，加強了探索性和開放性，發(fā)展學生的數(shù)學思維能力。 提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。 加強統(tǒng)計與概率內(nèi)容的教學，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念，逐步形成從數(shù)學的角度進行思考問題的思維習慣。 有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。 情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于教學中，用數(shù)學的魅力的和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。 重點訓練項目： 小數(shù)乘、除法 。簡易方程 。多邊形的面積。 二、學生學情 因為新學期 本班學生我還不是很了解，我想在不久的將來，我會摸熟摸透的。我會盡量調(diào)動學生的學習興趣，讓學生主動積極地學習數(shù)學，養(yǎng)成良好的學習習慣。本期重點是進一步培養(yǎng)和提高學生的合作能力 。提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。同時繼續(xù)培養(yǎng)學生的良好的學習習慣。 三、教學目標 比較熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算。 在具體情境中會用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡易的方程，用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題。 探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。 能辨認從不同方位看到的物體 的形狀和相對位置。 理解中位數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。 體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求一些事件引起的可能性 。能對簡單事件發(fā)生的可能性性作出預測，進一步體會概