中學(xué)音樂教師工作計劃(編輯修改稿)
2024-09-16 04:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 藝術(shù)性：在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。 三、提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng) 加強理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教學(xué)觀念，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng) 。多向其他的專業(yè)教師學(xué)習(xí)，加強操作的探索和訓(xùn)練，切實提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身音樂修養(yǎng)。 注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強把握、控制課堂環(huán)境的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。 中學(xué)音樂教師工作計劃篇二 一節(jié)課的成功與否，很大成度上與教學(xué)設(shè)計有關(guān)，在執(zhí)行新課標的教學(xué)實踐中，要想在上有所突破和創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)和體驗，同時又享受美感實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，我認為可以從以下幾個方面來進行音樂教學(xué)的設(shè)計。 一、認真領(lǐng)悟單元教學(xué)目標的精神，切實制定教學(xué)目標 教學(xué)目標是一節(jié)課的靈魂， 同時也是檢驗一節(jié)課是否完成了教學(xué)任務(wù)的準繩。制定教學(xué)目標時要對課標有準確的認知，不同的課時需準確地使用不同的詞句來定位。如在制定一個單元的第一節(jié)課教學(xué)目標時，只能用 “ 初步學(xué)習(xí) ”“ 初步了解 ” 等詞句來定位目標，制定這單元第二節(jié)課的教學(xué)目標時，可以用“ 進一步學(xué)習(xí) ” 或 “ 繼續(xù)學(xué)習(xí) ”“ 鞏固 ”“ 復(fù)習(xí) ” 等詞句來定位目標，不同的詞句確立了這節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的深度、難度、廣度。目標的制定還必
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