20xx綜合實(shí)踐教研計(jì)劃書(編輯修改稿)
2025-09-16 04:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué) 校特色建設(shè)中的獨(dú)特作用；明確綜合實(shí)踐活動的實(shí)施策略和操作要點(diǎn)。 研討交流。建立綜合實(shí)踐活動教研組，圍繞 “ 綜合實(shí)踐活動 ” 為一主題，進(jìn)行專題的學(xué)術(shù)沙龍活動，引導(dǎo)全校教師展開大學(xué)習(xí)、大討論。通過 “ 沙龍式 ” 、 “ 案例式 ” 、 “ 對話研討式 ” 等多種學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的實(shí)效性，使全體教師、特別是本學(xué)期綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施教師明確綜合實(shí)踐活動課程在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)校特色建設(shè)中的獨(dú)特作用，明確綜合實(shí)踐活動的實(shí)施策略和操作要點(diǎn)。 （二）立足常規(guī)，促進(jìn)課程的有效化實(shí)施 制定計(jì)劃。各 教師根據(jù)學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施實(shí)施計(jì)劃，明確本學(xué)期實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程的目標(biāo)和基本思路，認(rèn)真制訂好 “ 年級綜合實(shí)踐活動計(jì)劃 ” 或 “ 班級綜合實(shí)踐活動計(jì)劃 ” ，作為課程實(shí)施以及學(xué)校管理和檢查課程實(shí)施情況的依據(jù)。 組織活動。本學(xué)期的綜合實(shí)踐主題活動，按長短線結(jié)合的方式推進(jìn)，一學(xué)期擬定一個長線活動，一個短線活動即可。另外的時間用于非指定領(lǐng)域中的團(tuán)隊(duì)活動及學(xué)校傳統(tǒng)活動的教學(xué)上。在長線和短線活動的設(shè)計(jì)上，以 “ 研究性學(xué)習(xí) ” 的大方向?yàn)樵瓌t，以學(xué)生自主活動為主，結(jié)合學(xué)校特色，依據(jù)學(xué)生興趣，身邊的小問題加以開展。各班密 切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會發(fā)展的實(shí)際，確定好綜合實(shí)踐活動的主題，并圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動計(jì)劃，以保
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