20xx優(yōu)秀教師三分鐘發(fā)言稿范文五篇(編輯修改稿)
2025-09-16 04:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，一定會(huì)有一種異樣的信息，一種類似花開的聲音。這種聲音，你只有保持一份純凈的心態(tài)，于細(xì)微處才能聽到。 自從 1989 年走上工作崗位以來，我連續(xù)擔(dān)任 xx 年班主任，每天處理班級(jí)瑣碎的事情，總覺得沒做什么大事，靜心回想，好多生活情節(jié)定格在腦海，回味在心田。在與三千弟子交往中，盡管每朵花都有各自的特質(zhì)，但他們開花的聲音都是特別的動(dòng)人。 一、特殊的花朵 —— 需要特殊的關(guān)愛 20xx 年，我被借用在 附屬雙語小學(xué)，任教一年級(jí)語文兼班主任，這可是我 “ 大姑娘坐轎子頭一回 ” 。第二天，發(fā)現(xiàn)一名男孩下課很少出去，不與他人交流，不是坐那畫畫，就是看童話書。我走近這個(gè)叫鄧津的孩子，才發(fā)現(xiàn)他有一雙忽閃忽閃的大眼睛，整個(gè)臉，一雙手的皮膚像鱷魚皮。其他孩子不敢靠近他，更不敢跟他一起玩。我與家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，了解孩子在家表現(xiàn)，有什么特長(zhǎng)、發(fā)現(xiàn)孩子特別聰明，嗓音又好，繪畫方面也很有天賦。于是讓他每天到講臺(tái)前領(lǐng)讀漢語拼音，讓孩子們看到他的閃光點(diǎn)，沒事時(shí)，我當(dāng)著大家的面拉拉他的手，摸摸他的臉，讓他感受老師的關(guān)愛，也讓其他孩子明白這是 一種皮膚毛病，并不傳染。 從那以后，只要有什么活動(dòng)，盡量讓他參加，增強(qiáng)自信，讓他盡快融入大家庭。連續(xù)教他五年，這孩子成了一個(gè)性格開朗的陽光男孩?，F(xiàn)已就讀高三，前兩天，他媽打電話怪我沒帶她喝喜酒，就聽電話那頭傳來鄧津的聲音： “ 啊，巧珍的女兒都出嫁了，時(shí)間過的真快 ” 。 是的，學(xué)生不僅把我當(dāng)作長(zhǎng)輩，當(dāng)著老師，更把我當(dāng)著朋友，才如此稱呼我?，F(xiàn)在想來，特殊的孩子更需要我們老師用愛心呵護(hù)，用真情去感染，讓他們享受童年的快樂。 二、特殊的家庭 —— 需要特殊的照顧 20xx 年，我到 xx 實(shí)小掛職支教，任教三 (8)班語文。一星期后，一個(gè)相貌平平的女孩引起我的注意，頭上扎著紅毛線，帶著一副耳環(huán)，經(jīng)常遲到，還拖拉作業(yè)，經(jīng)過了解得知，她父母離異，父親再婚后與繼母外出打工，留下她與同父異母的弟弟，由奶奶照顧。奶奶既要打理幾畝地，又要照顧他們飲食起居。于是我利用課余時(shí)間，幫她補(bǔ)習(xí)功課，跟她講學(xué)習(xí)的重要性，給她買發(fā)夾、頭花，她拿著這些東西到處炫耀。從那以后，她沒事就往我跟前靠，時(shí)而拍拍我身上的粉筆灰，時(shí)而擦擦我鞋上的塵土，她變得懂事了，聽話了，上課專心了，作業(yè)按時(shí)完成了。奶奶發(fā)現(xiàn)她的變化，特地讓孩子給我?guī)碜约议L(zhǎng)的銀杏果。 十歲生日前一天，她附在我耳旁，悄悄地對(duì)我說： “ 老師，明天是我生日，奶奶請(qǐng)您到我家吃飯。 ”我摸摸她的臉的說： “ 謝謝你，也謝謝你奶奶，真不巧，明天周末，老師要回家呢 !” 那天中午，我趕緊上街給她買了幾本必讀書目，在上面寫了祝賀的話語。 事后，她告訴我，奶奶說我就像她媽媽。這個(gè)天真的女孩信以為真，問我愿意不愿意 ?? 一個(gè)特殊家庭的孩子，一個(gè)失去父母關(guān)愛的孩子，更需要我們老師去滋潤(rùn)他們饑渴的心田。 老師們，特殊的孩子需要特殊的關(guān)愛，特殊的家庭需要特殊的幫助。這關(guān)愛，這幫助是教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，是教育的有效方 法和手段。 三月細(xì)雨春風(fēng)漾，花開有聲會(huì)有時(shí)。我和大家一起分享這兩個(gè)平凡而普通的故事中花開的悅耳聲音，讓我們相信春回大地是必然的。每陣春雨，每棵春草，每次花開的聲音，都是對(duì)生命的一種肯定，對(duì)寒冷的一種抵御，也是對(duì)春天的一種承諾。多么美好的故事，多么美妙的聲音 ! 【優(yōu)秀教師三分鐘發(fā)言稿】四 親愛的老師同學(xué)們： 大家好 ! xx 老師說：我不做教書匠。吳有言：我不跪著教書。 xx 曾說：我要成為一名智慧的教師。 xx 老師疾呼：我要做一名大寫的教師。那么，我們?cè)撟鲆幻裁礃拥慕處熌??學(xué)生的童年只有一次，我們?cè)撊绾螢樗麄兊耐甏蛏嫌匈|(zhì)量的底色呢 ?古人曾有：吾日三省吾身，我們也該當(dāng)有三問。 一、我常常問自己，我能不能成為一個(gè)讓學(xué)生對(duì)語文感興趣的老師。 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。興趣是孩子的第一任老師。在我的學(xué)生時(shí)代，曾經(jīng)碰到過這樣兩位
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