20xx幼兒園安全教育工作方案10篇(編輯修改稿)
2025-09-16 04:32 本頁面
【文章內容簡介】 小結： A、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。 B、不可以躲在高危的地方。 C、不可以躲在電線桿下。 D、不可以躲避在潮濕的地方。 F、不可以看電視。 G、不可以打電 話。 七、教念兒歌《安全避雷電》 八、表演游戲《下雨啦》 情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔 媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。 幼兒園安全教育工作方案 4 安全吃藥 活動目標： 了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。 分享制作小藥箱的快樂。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 加強幼兒的安全意識。 活動準備： 收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。 制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。 活動過程： 一、故事導入 教師： “ 春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。 二、教師講述實例，引導幼兒分析實例 教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在， 我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。 幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎 ?為什么 ? 答：不能，因為 (1)吃藥必須在大人的看護下吃藥， (2)因為病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服， (3)吃下去會中毒的。 小結：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。 如果你是牛牛，你會怎么辦 ? (1)打電 話給爸爸媽媽。 (2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。 (3)打 120 教師總結 三、教師講述亂 吃藥而導致不良后果的實例 討論：生病吃藥時要注意些什么 ?(要聽醫(yī)生的畫，吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥 ) 請幼兒當醫(yī)生，怎樣吃藥才安全 ? 四、制作小藥箱 幼兒園安全教育工作方案 5 不擠不搶 活動目標： 培養(yǎng)幼兒團結友愛、相互謙讓的好品質。 教育幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。 活動準備： 課前帶領幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。 歌曲《滑滑梯》 活動過程： 一、談話活動： 教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦 ?怎樣玩的 ?咱們又是怎樣進的活動室 ?引導幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進出活動室等。 二、欣賞歌曲 教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒欣賞并嘗試學著跟曲。 (第一遍請幼兒欣賞 。第二遍教師范唱 。接著教師分局分段教唱 ) 三、提問幼兒理解歌詞 A、歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的 ?為什么要排好隊，不推也不擠 ?教師引導幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。 B、小朋友們，我們每天都要上下樓梯，我們應該注意 什么 ?應該怎樣做 ? 引導幼兒在上下樓梯時，要排好隊，不推不擠，不在樓梯上嬉戲玩耍，并且要抓好扶手靠右上下樓梯。 四、討論：小朋友在什么時候還應注意排好隊 ?為什么 ? 教師引導幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞，如：進門出門時 。上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。 教師小結：大家集體出動、活動時都應排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很容易發(fā)生危險，也是不禮貌的。 滲透方式：在一日活動的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動。 家長工作：請幼兒 在日常生活中，結合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。 幼兒園安全教育工作方案 6 玩具不能塞耳朵 活動目標 了解玩具塞入器官的不良后果，指導玩具不能塞進耳朵等身體器官。 知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 加強幼兒的安全意識。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準備 男孩木偶。 教學掛圖和幼兒用書。 活動過程 談話導入活動。 教師： (1)小朋友們，你們玩過穿珠游戲嗎 ? (2)明明也來玩
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